大公司一電機壞了，請了很多工程師都沒有辦法。

最後，請來一位工程師，他敲了敲電機，在上面畫一條線，說這裡減掉30圈線圈，照做，電機修好了。

問需要付多少錢，回答10000。

人們讓他開一個清單，他說：“畫一條線1美元，知道在哪畫線需要9999美元。”

老師補課一小時100元，值不值？這正像上面的公司，請了很多工程師沒辦法，請最後一個工程師收10000美元。公司認為值，他就值！

同樣，老師補課一小時100，有人認為不值，他就不值；有人認為他值他就值！

學生上課聽懂了，會做題了，誰還去補課？

去補課的一定認為自己沒弄懂，才需要補課。他找一個老師補課，一定認定這老師有用，能幫到自己，願意出100一小時補課。這與別人與關。

孫正義看準阿里巴巴，投資阿里巴巴，中國多少投資人不屑投資，甚至鄙視你馬雲，認為不值投資。結果，大家都知道了。

投資股票的不少，鄙視投資的也不少。各取所需！

補課一小時幾百塊錢，那是校外輔導機構的“老師”的事情，請不要給學校的老師栽贓抹黑了！教育部三令五申，明令禁止學校老師有償補課，情節嚴重者甚至開除公職。請問現在學校的老師敢以身試法的有幾個？如果你發現了 歡迎去舉報，無須在這裡煽風點火，挑起矛盾和對立！

補課，說穿了，就是販買知識，非常可恥！理由？汙染、誹謗了教育的意義是對德行與人格的提升！

屠殺孩子的興趣和天賦的教育，是勞民傷財，徹底失敗的教育！理由？只會做事，不會做人！南無阿彌陀佛！