很多人都覺得學習歷史就是背一背、寫一寫就能拿可以了，其實不然，要想取得學好成績，一定要有正確的學習方法和策略，合理的規劃自己的學習過程和複習過程。那怎麼才能做到合理規劃呢？推薦你去北京新東方中小學1對1，新東方一對一老師會根據你的學習情況針對性的制定方案，幫你合理規劃學習。

高中歷史學習和初中歷史學習方法不同，絕對不是簡單背誦就可以獲得好成績的。

初中歷史考試現在改為閉卷了，而且試題與之前的開卷考試相比，難度降低不少。中考注重學生對於知識的識記和理解，學生只要把重要考點背會就基本可以應付考試，還會取得高分。

但是，高中歷史學習更注重學生對知識的掌握和應用，內容更側重於理論知識，認識事物本質。學生需要具備以下四方面的能力：

1.整體掌握課本基礎知識，構建知識網路的能力。對課本知識形成以時間為主的縱軸和以階段特徵為主的橫軸，建立宏觀的時間與空間的知識網路框架。對於基礎知識形成橫向和縱向的總體認識，並且進行歸納與總結，融會貫通，深化理解。

2.鍛鍊中外知識橫向聯絡的能力。把中國史和世界史放在一起聯絡、比較，再把中國史放進世界史裡定位，形成形象的知識網路，從宏觀上整體把握歷史。

3.鍛鍊多角度的思考能力。例如：對於某個國家、某個歷史階段，可以從政治、經濟、軍事、思想文化、民族、外交等方面來掌握；也可以從不同階層、不同利益等方面來考慮。學生要在夯實基礎的同時，有多角度的思考方式和思維能力。

4.鍛鍊靈活運用課本基礎知識的能力。高中歷史學習最怕死記硬背。我們常說“以史為鑑”、“學以致用”，講的就是在熟知歷史的同時，總結歸納歷史發展規律，運用歷史知識解決問題。

所以，高中的歷史學習中，不能只對歷史知識進行背誦，而是需要在掌握了基礎知識之後，再去看歷史事件

背後的實質與聯絡等。在歷史唯物史觀指導下，運用學科思維和學科方法發現問題、分析問題、解決問題。