讀書者_能辨是非、善惡、忠奸、賢愚、不肖、吉凶禍福……;權輕重、緩急、利弊;別短長;分眾寡;利思考;決嫌疑不亂，處大變不驚;明盛衰之道，通成敗之數，審治亂之勢，知得失之理……。讀書者_知“禮、義、廉、恥，忠、孝、仁、信”。讀書者_能步步設疑、時時問道、終身解惑。讀書者_“養天地正氣，法古今完人”;窮古今之理，通往來之變……。博士去算命。算命先生:你22歲結婚，25生崽，是個大學生……。博士:我今年35歲，是個博士，還沒結婚……。算命先生:知識改變命運啊！

拋棄那求名譽的心機，拋棄那出謀劃策的地方，拋棄那強行託事的行為，拋棄那智巧的行為。深入理解，領會那無窮的大道！遊樂於那開初寂靜無物的境域，承受著自然的本性，而從不表露也從不自得，這也就達到了空間的心境。修養極好的至人，用心如一面鏡子，對外物是來者即照，去者不留！如實反映而無所隱藏，所以能夠反映外物而又不因此損心費神！而所謂讀書的意義在於認識自我進而認識世界，確定個人與社會的關糸，而所謂知識改變命運，那還是一顆追名逐利的心在作怪！上世紀80年代有一句話:研究原子彈的不如賣茶雞蛋的！幾年前在網上有個笑話:小學畢業，90年代初去做生意，結果成為億萬富翁！初中畢業~90年代中朝去做生意，成為千萬富翁！高中畢業~90年代末21世紀初做生意，成為百萬富翁！一個所謂尖子生，2012年大學畢業，因為情商太低，在實習單位得罪了領導，實習結束給予差評！在社會上找了幾個工作，因為適應不了所謂公司文化與複雜的人際關糸，不是被辭退就是自己離職！而據平面網路媒體報道，一個鄂北山村的青年考上名牌大學，大學畢業後，他也同以上我說的那個人一樣，嚴重適應不了社會，也回到家鄉，躲在家中，由他母親照顧他，結果幾年後，他母親病故，他因為不會做飯，8/9天后，活活把自己餓死了！10天后，鄰居聞到一股臭味，把門撞開，才發現他躺在床上，已經沒氣了！這說明什麼問題？我認為知識並不能改變命運！改變命運的是靠三分勤奮三分情商，還有三分利益讓給別人，至於成敗利鈍，那只有一分天機在追尋！在某大學階梯教室裡，一個大學生在後排打盹，講課的教授發現他的狀態後，大聲喝斥問他為什麼不好好聽課，不好好學習！他回答:好好學習有什麼用，現在社會上大學生比土豆還便宜！我為什麼要好好學習？教授說:那你爭取做一個金色的土豆！要不然都對不起你父母交的學費！