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1 # 豆苗孃親
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2 # 一滴不滴
新加坡總理李光耀曾說：“我們國家小國小民，沒有更大的資源，唯一的資源就是國民的腦力！”他倡導全民閱讀，所有大賣場樓上全部是圖書館，設有親子讀書區，要求孩子滿8個月後媽媽一定要抱著孩子給孩子讀繪本。反觀我們國家許多大賣場樓上是餐飲！但有幸的是國家在4月23日世界讀書日和9月28日（孔子誕辰日）全民閱讀日都有多種形式的鼓勵閱讀、幫助閱讀、指導閱讀的活動。如倪萍、白巖鬆、敬一丹等名人助力“拯救實體書店”活動並在抖音上宣傳，進行“直播帶書”，倡導全民閱讀成常態已指日可待！
由此我想，培養孩子的閱讀習慣，首要是有閱讀的氛圍。
氛圍是我們成人制造的，良好的氛圍環境可以耳濡目染、潛移默化，如同網路上那隻會舞獅的大白犬，常看到附近廟會舞獅，結果也學得的惟妙惟肖，不差一二。古有孟母三遷今有白犬舞獅，都可說明環境、良好的氛圍對一個人強大的影響。所以，成人要有意識為孩子營造這種氛圍。
1-3歲寶寶：閱讀，是對圖畫、對文字、對符號的認、識。最初對家裡一切事物的指認：這是毛--巾，那是水杯等等也是閱讀；對圖畫上人物表情的猜測：小兔媽媽傷心了，為什麼傷心了呢？這更是閱讀；孩子年齡越小，繪本選擇時圖畫的比例要大，文字要少，漸漸可以反之。因為，這時孩子可以通過觀察畫面去猜測想像出他心中的故事，一千個孩子就會有一千個故事，這也正是為什麼現在不讓幼兒“小學化”的原因。假若識字了，他只會讀出文字，也就一個故事。這時期成人可以每天有固定的時間從指認生活中常見的水果、動物、日常用品單圖開始，漸漸到看一些有簡單情節類的圖畫書，圖畫書可以反覆閱讀，因這時候孩子喜歡她熟悉的事物，反覆是還在積蓄能量，還有需要聽你讀出“小羊咩咩不開門”中的語句和情節，成人讀過的書也是孩子平時最喜歡自己翻看的，甚至有時會出現一個故事講一年的現象。
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3 # 寶媽的育兒早教
如何培養孩子的閱讀習慣做到以下幾點：
1.家長首先要愛看書，養成良好的閱讀習慣。己所不欲勿施於人，自己做不到的事情怎麼去要求孩子做到，當家長表現出對閱讀樂在其中的時候，潛移默化中對孩子產生一種有效的影響和引導。
2.選擇孩子喜歡、感興趣的書籍培養孩子的閱讀興趣。當孩子看一本枯燥無味的書籍，即是表面在家長的要求下是服從的，內心卻是拒絕的，這隻會適得其反。所以將孩子帶到圖書館或者書店，讓他們自由挑選自己喜歡的圖書，或許效果更佳。
3.陪伴孩子一起閱讀。親子園閱讀不僅增進親子感情，還可以為孩子營造一個閱讀環境。家長要飽含熱情的投入到閱讀中去，這種情緒自然會感染孩子去喜歡這本書和喜歡閱讀這個行為。
4.在家裡盡力的為孩子創造一個閱讀空間。在家隔出一個小角落，為孩子提供一個舒適的自由閱讀空間，一個適宜閱讀的小書桌，一個孩子可以自行取放書的小書架，放置幾本孩子自己挑選的書。孩子會從潛意識中知道這裡是看書的地方。
做到以上幾點，你還擔心孩子不愛看書嗎？
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4 # 青青園葵
小學語文老師認為：孩子如果養成好的閱讀習慣，將會惠及終生。
怎麼樣才能培養起這個好習慣呢？
1.有一個小書櫃孩子們從小開始，最好有個專屬自己的小書櫃，將她們喜歡的或適合的書本集中在書櫃上，他們可以自由地選擇自己感興趣的書本，從無意識的抽拉到有目的的閱讀，看得見一步步的變化。
有條件的家庭可以放置可供孩子看到繪本封面的書架，這樣更方便孩子看到圖畫來選擇自己想看的圖書，每次放幾本近期要看的繪本，每隔一段時間再進行更換。
如果孩子和大人共用書櫃，那麼就把孩子的書放在下面一排，方便孩子拿到的地方。
2.有愛讀書的父母周國平說：
“閱讀可以惠及子女。作為家長，如果你通過閱讀擁有活躍的智力生活和豐富的心靈生活，一定會給子女非常好的影響”
父母能和孩子一起讀書，一起進步是一件幸福快樂的事情，但是現在很多家庭，卻把這份快樂弄丟了。父母們一邊口頭上要求孩子多讀書，一邊自己卻回到家就刷手機、看電視，有了這樣的榜樣，孩子怎麼能夠靜心閱讀呢？
3.有閱讀感受的交流很多家長會說，我給孩子買了很多書，每天都催著他讀，卻沒什麼效果。
但是如果你和他一起談論起是否喜歡書中的某個人物，書中故事情節的發展走向，他一定會侃侃而談眉飛色舞吧。
而閱讀後一起探討的過程，本身也是孩子一個思考重組的過程，在這個輸出的過程中，閱讀得到了更深層次的積澱，同時，你也在和孩子的交流的過程中，加深了對他的影響了解，讓親子關係更為融洽。
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5 # xgy-1
閱讀習慣是從小培養的，我家外孫從小家裡人就給他說一些科技方面的知識，從小愛看有關恐龍及宇宙大爆炸方面的電視記錄片，記得他5歲時，晚上給他看一部太陽系的記錄片，剛開始我陪著看，看著看著我感到沒意思給在沙發上睡著了，一個多小時後我醒來後他還在津津有味的看著。平常家裡根據他的愛好買了許多關於科普方面的書籍，他就沒事自己看，因此，到了小學一年級時他通過看書已經瞭解了不少知識，而且這些知識大多數是通過自主閱讀得來的。剛上一年紀時，老師反應一下課，班裡就有好多同學圍到他的課桌周圍，和他說話，因為他讀過一些科普方面的書，同學們都喜歡聽他講。這更刺激了他閱讀的良好習慣。現在他上小學二年紀，早都把幾卷本的英國作家寫的哈利波特看完了，受他的影響他們同學的家長也給孩子買了這本書看，但他們看不了幾頁就不看了，說看不懂沒意思。家裡平常也給他買了許多書但不強求他看，每天晚上睡覺前，他媽就在床上陪他閱讀，當然是他娘倆是各看各的感興趣的書。由於愛好閱讀，在學校舉行講故事比賽時，他代表他們年級參加了好幾次比賽，而且演講視訊還被學校推舉到區裡的網站上，平常說話條理性較強，說話速度比較快，這一點他爸老批評他，嫌他語速太快，有時候叫聽的人聽不清楚，他已經把湯小團已出版的幾十本都看完了，有的甚至看了好幾遍，目前他看的是明朝那些事。總之陪養小孩的閱讀習慣，肯定是越早越好，而且家裡要給他造成閱讀的氛圍，這樣他的閱讀興趣才能持久。
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6 # Jessie母語式英語啟蒙
對於閱讀，我想說：這是一種耳濡目染的習慣。
我看到了，沒回。
因為孩子喜不喜歡讀書這件事，其實和家長平時的習慣有著很大的聯絡。雖然不能說100%，但是從大概率上來說，願意花時間和孩子一起讀書的家長，家裡的孩子大都有著良好的閱讀習慣。
原因也很好理解。
一是榜樣作用。
二是從眾心理。
榜樣作用對於孩子來說，尤其是年齡小的，爸爸媽媽就是神一樣的存在呀。從小，孩子就會試著模仿爸媽，穿媽媽的高跟鞋，用爸爸的剃鬚刀。
到了閱讀這裡，也是這個道理。
很多家長都見過自己家1、2歲的小朋友，明明不識字，還拿著一本書自說自話讀的津津有味。走近一看，書還是反著拿的。那就是孩子下意識地模仿。他們覺得家長讀書的樣子特別帥，自己也想嘗試一下。
反過來，如果家長自己天天忙著刷手機刷平板，那孩子自然而然地也是對電子產品充滿了好奇，迫不及待地想要模仿起來。
所以，那些老抱怨孩子看電視看Ipad的家長，我們是不是也先看看自己，一小時手機亮了多久？
從眾心理如果說孩子小的時候，還停留於單純模仿的話；長大一點，有了自己的價值觀，孩子就開始考慮什麼是有意義的事了。
如果家庭成員每天都有閱讀習慣，那孩子就會覺得這是和刷牙洗臉一樣的每天必須做的事情。如果家長也是三天打魚兩天晒網，孩子也會覺得閱讀這件事可有可無。
俗話說，己所不欲勿施於人。
如果家長自己本身就不愛讀書，或者覺得讀書並不是一件有樂趣的事，那我們為什麼還去要求孩子養成良好的閱讀習慣呢？
自己都不信的東西，要孩子信；自己都做不到的事情，要孩子做到。是不是有點不講道理呀！
閱讀習慣習慣的養成，真的不是一朝一夕的事情。我家裡有三娃，分別是10歲/5歲/2歲，對於家庭閱讀，以下是我覺得對閱讀習慣培養最有意義的三點：
1.每天固定閱讀時間什麼叫習慣，就是每天不做覺得難受的事。
既然做了才會舒坦，乾脆就把時間固定下來，就不用每天去做安排甚至錯過了。
一般早上時間，上班上學都比較忙碌。放學後又需要做作業，我們家我把閱讀的時間放在晚飯後。固定下來的大致有1小時左右。
和孩子一起讀書，本身也可以分成兩種：
各讀各的大家讀同一本書兩種形式可以同時存在。如果家裡有好幾個孩子，年齡不同，讀同一本書本來也不是很合理。
比如我們家10歲和5歲的，就沒有辦法聽一個故事。老大哈利波特都刷了4遍了，我總不能讓她再聽Pete the Cat這種繪本吧。
5歲的老二和2歲的老三，即使可以同時講一本書，關注點也完全不同。一個最近學了自然拼讀，喜歡讀單詞句子，一個還在看圖畫階段，看到自己喜歡的飛機摩托車，要讓我翻來覆去講10來遍。
所以我們家的做法是：和每個孩子有一段共讀的時間，剩餘的時間大家各讀各的。但大家坐下來一起讀書的那段時間，都不幹別的，就讀書。
2.設立家庭閱讀角閱讀也是需要儀式感的。不是一定要一個寬敞的書房、柔和的光線、一杯濃茶。
家裡有娃，尤其是和我一樣孩子年齡比較小的，註定大多數時候是一地雞毛。一般我就會在書架附近放幾個靠墊，準備好水。大家一起坐下來就開講了。
但是到了固定時間，固定的地點，大家都不看電子裝置，也不吃東西。就更容易安靜下來，專注於讀書這件事。
3.多去圖書館圖書館是個寶，一定要用好。
雖然說，讀書是價效比很高的投資。但書籍買的多，真心也是不便宜的。現在網路也發達，動不動給大V們種個草什麼的，就可以時不時的去圖書館逛逛。
一般我們去圖書館之前，我會讓孩子們先在網站上自己挑個2-3本書，hold了之後等到通知再去拿。這個過程特別有意思：
有時候，他們會拿到一本有些破損的書，和網站上看上去差很多；於是我會和他們討論原因，他們自然明白了要為下一個閱讀的小朋友多考慮一點；有時候，他們發現自己借的書裡有一張CD，特別高興；回到家會迫不及待地聽故事或者兒歌，比買書的效果好多了；有時候，他們會發現書太難了，自己讀不懂；下一次選書就會做更仔細的研究；而且，去圖書館本身也能感染裡面濃濃的讀書氣氛，再不愛看書的人都會那本書裝裝樣子呢。
誠然，每個孩子對閱讀天生還是有喜好差別的。比如我家老二就特別愛看書，老三就差一點。
這裡再分享三個“閱讀遊戲”，特別適合不愛看書的孩子。
1.閱讀魔法罐把1個月或者1個星期打算讓孩子唸的書的書名寫下來，放在一個罐子裡。到了固定時間，讓孩子自己抽一個，決定當天讀那本書。
這個步驟看似很簡單，但有了抽獎和自己做主的因素，遊戲感非常強。不愛看書的孩子或許有，不愛遊戲的孩子我基本沒見過。
2.給孩子找一個學伴可以是同學，也可以是鄰居，年齡相仿就可以。
定期和學伴交換書閱讀。每個孩子都希望在自己的朋友眼裡形象高大，對於和朋友交換的書，肯定會非常慎重，而且看了同一本書，可以聊的話題、一起參加的活動也會更多。
3.將書裡故事表演出來這一活動尤其適用於有動畫片的那些繪本，比如《小豬佩奇》，年齡小的孩子也會特別喜歡。這種role play的遊戲不僅能梳理書裡的內容，也能很好的鍛鍊孩子的表達力。
對於故事的發展和結尾，完全不用糾結，隨他們發揮，玩的開心就好了。我們家老大就常常披著毛巾毯、拿根筷子、騎個自行車，假裝她是某魔法學院優秀學生。
最後總結下，閱讀習慣培養的3個個人心得:
1.固定閱讀時間。
2.固定閱讀地點。
3.多去圖書館。
以及培養孩子閱讀興趣的3個小技巧：
1.閱讀魔法罐
2.閱讀夥伴
3.故事表演
希望對大家有所啟發。
我是Jessie，座標多倫多，家有三娃，10歲/5歲/2歲。摸索了各種語言學習方法，最終發現“閱讀+遊戲”是培養雙語娃的最佳方式。歡迎關注@JessieinToronto，一起打造雙語神獸。
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7 # 作家黃工
回答了：
孩子的閱讀習慣對於孩子的成長過程的確是很重要。孩子良好的閱讀習慣，是需要由平時養成的。因為孩子的天性畢竟是好動貪玩的。
那麼如何引導孩子養成良好的閱讀習慣，這就需要家長的言傳身教。首先從家長做起，家長也要養成讀書的習慣，如：家庭裡安排一個家庭的讀書時間，這個時間電視手機都不能看，大家一起閱讀。在這種學習的環境下對孩子養成良好的讀書習慣很重要。
不能夠說你要孩子讀書，自己卻在一旁看手機或者電視，這樣就會給孩子帶來不良的影響。他會想你自己都不看書，為什麼我就要看。因為孩子他不會想到我爸爸媽媽要我讀書是為了我好。所以學習環境對於孩子的影響是直接的可視的，因此，家長任何時候都需要給孩子提供一個良好的學習環境。
而且在給孩子讀什麼書的選擇上，家長也需要根據孩子的接受能力，和年齡段的去選擇。首先培養孩子的讀書興趣，有了讀書興趣了慢慢地孩子的閱讀習慣也養成了。
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8 # 白石空間
1、拿起書，起到示範作用
我們經常看到的畫面是我們做家長的也是手機不離手，幾乎看不到有家長拿本書在孩子面前看的，而為了打發孩子自己做事，往往扔部手機讓孩子看動畫片之類。
孩子的模仿能力很強，你的行為和習慣會無形地影響到孩子，所以陪伴孩子一起看書吧。
2、營造良好的讀書環境有空多帶孩子去圖書館，這裡讀書的氛圍肯定是不一樣的。當然，孩子大多在家裡讀書，你要給孩子準備個小書房，準備不同型別的書籍，孩子有意無意時都會拿出書來看一看。
3、鼓勵孩子把讀過的書講一講每次在孩子讀書過後，讓孩子複述故事情節，鍛鍊孩子的表達能力，同時也可以聽聽孩子的觀點，逐步形成孩子正確的三觀，這樣還可以培養孩子的說話能力，一舉多得，何樂而不為呢。
4、每天給孩子讀書講故事家長每天抽點時間給孩子讀書講故事，能讓孩子瞭解更多的詞彙，並且提高理解的速度。講完故事，可以看看孩子的反應，情感起伏，以及孩子想要表達點啥，從而培養孩子的專注力。
6、閱讀只能慢慢培養不能為了閱讀而閱讀，只有培養孩子有了閱讀習慣以後，到了初高中效果才能顯現出來，讀書越多，知識和知識之間就能形成連線，總有一天會開出美麗的花朵。
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9 # 一起成長0827
首先要找到孩子不願意看書的原因。
現在的小孩可以買到和看到的書其實比我們和我們的父輩要多很多，可以選擇的東西也越來越多，電視、手機、平板，各種各樣的娛樂節目，層出不窮的動畫片，不需要主動思考，只要被動地接受資訊就行。電子遊戲則有更強的感官衝擊力，可以給人帶來更強的快感。
而閱讀需要靜下心來，主動思考，還需要堅持。很多父母尚且做不到，小孩子更是沒有自我控制能力，很容易被這些東西吸引，而無法沉浸到書中去。
如何才能培養孩子良好的閱讀習慣呢？
一、培養孩子的閱讀興趣
大家都知道，興趣是最好的老師，孩子如果能夠從書本中獲得快樂，感受到主動獲取知識的滿足感，自然會愛上閱讀，長期堅持，自然會養成良好的閱讀習慣。具體應該怎麼做呢，我覺得要從以下幾點著手。
第一、父母做榜樣，和孩子一起閱讀。
當父母每天回到家不停在看娛樂節目，玩手機，打遊戲，從來不看書，反過來卻要求小孩看書，小孩會聽嗎？他可能還會問，為什麼你們都可以耍手機，為什麼只有我一個人要看書？
我的一位朋友，他兒子就曾經有過這樣的靈魂拷問，也讓他突然意識到，必須先改變自己，從自我做起，給小孩做榜樣，才能讓小孩喜歡上讀書。
中國詩詞大會上，16歲上海女生武亦姝一舉奪冠，離不開父母從小的薰陶和培養。據報道，小時候的武亦姝也不願意讀書，但父母主動放下手頭的工作，每天抽出一定的時間陪孩子一起看書、討論，培養家庭閱讀的習慣，慢慢地，武亦姝愛上了閱讀，並長期堅持了下來，才成就了今天的武亦姝。
建議：父母每天抽出1-2小時，關掉手機、電視，拿起書本，和孩子一起閱讀。
第二、營造良好的閱讀環境和氛圍
環境真的很重要，你處在什麼樣的環境中，慢慢地你也會變成什麼樣的人。
家裡是培養孩子閱讀習慣最重要的地方。父母可以給孩子準備一個書桌、一個書櫃，一個閱讀角，和一些適合孩子的書籍，告訴他，這些書是你的，家裡這個地方是留給閱讀的，建立孩子對書的歸屬感，提醒孩子閱讀是我們生活中很重要的一個組成部分。
父母也可以帶孩子到書店、圖書館看書，讓孩子沉浸在書的海洋中。當週圍的孩子都在認真看書，這樣的環境，這樣積極的外部因素會激發孩子的閱讀興趣。所以，父母在週末或是寒暑假可以多帶孩子到圖書館，感受良好的閱讀氛圍。
第三、教會孩子做閱讀筆記，鼓勵孩子說出讀後感
有些孩子讀完一本書，可能很快會忘記裡面的內容，記憶不深刻，無法變成自己的東西，所以造成很多小孩看似讀了很多書，作文還是寫不好，慢慢也就喪失了讀書的興趣。
因此，孩子在讀書的過程中，要教會孩子做好閱讀筆記，比如畫出好詞好句，在自己喜歡的段落旁邊寫下自己的感受，在讀完一本書後，可以鼓勵孩子說出自己的感受和想法，年齡大點的孩子，可以寫讀後感。這樣做，可以增加孩子對所讀書籍內容和詞句的記憶，還可以鍛鍊孩子的表達能力，為寫好作文打下基礎。
二、要選擇合適的書來閱讀
不知道有沒有父母有這樣的經驗，孩子不是完全不喜歡閱讀，而是不喜歡你給他選的書，如果是自己喜歡的書，孩子還是很願意閱讀的。
朋友的小孩就是這種情況。作為一名二年級的小學生，他已經有了自己獨立思考的能力。開始朋友給他兒子選擇的都是世界名著級別的，小朋友不容易看得懂，結果便是如坐鍼氈，完全看不進去。當閱讀他自己喜歡的書籍，諸如笑貓日記、米小圈系列等時，圖文並茂的內容很容易引起小朋友的興趣，也就會看得津津有味。
建議：父母不要急於求成，要根據孩子的年齡段，接受程度、興趣愛好來選擇合適的書籍。
三、貴在堅持，不能急功近利
閱讀是一輩子的事情，需要長期堅持，三天打魚兩天晒網不可能培養出良好的閱讀習慣。
閱讀在短期內不可能看到明顯的效果，只有長期堅持，日積月累，總有一天會驚豔時光，給我們驚喜。
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10 # 妍妍KMS
1.孩子作為一個新的生命來到這個世界，自我發現當然是一種重要的成長方式，但家長的積極培養，更是一種有效的引導方式。飲食起居習慣的養成可能來源於有規律的生活節奏，但讀書的習慣，卻應當因引發孩子從自發到自覺的思考習慣。故事書就是培養孩子思考習慣的法寶。
2.不要讓孩子過早接觸視訊，孩子的思想反應一般跟不上視訊的變換節奏，圖畫或者帶故事的繪本，經過家長耐心的講解，一定會給孩子開啟一個奇異的世界。
3.只要家長有耐心和堅持，孩子就會發現周圍除了TA看得見的事物，他還有另外一個童話世界，如果他有探尋甚至為你描述的衝動，孩子的閱讀習慣其實就邁出了一大步。
書籍選擇要當精：͏
1.現在童的書，會都表明適合子孩的年齡段階，家長遵要循從簡到單豐富的步奏，還有要連續性，要量盡為孩構子造完整的象想空間，不要一次擇選過多，顧失此彼，形成片碎化。
2.不要再子孩面前玩手機手。機的樂娛性對孩子說來是有害的家，長又還是沉溺其中，更別孩說子了，機手容易早過扼殺孩子想的象力必，須有效避規。
3.要把書籍擇選和孩子人的格培養結起合來，引導孩對子興奮、恐懼、友善、團隊、交往、安全防範各等種方面意有識的引導，現童在書的各分種類已經比較完，善家長應該在這方多面做功課。
注意觀察孩子的興趣指向：
1.孩子可能對某一類童書特別感興趣，家長應該對孩子的興趣多鼓勵和引導，培養孩子閱讀的自覺性。
2.多領孩子去書店的童書專區，或者面向兒童的繪本圖書館，觀察孩子的興趣指向，根據孩子的興趣，在網路書店為孩子有意識的挑選相應的童書。
3.為了孩子的好習慣，在孩子面前多讀書，講書，少玩手機。
回覆列表
大家好，我是來自河南的豆苗娘我覺得培養孩子的閱讀習慣有以下幾點：1：給她買她喜歡讀的型別書籍2：定好每天按時讀書的時間，以便養成習慣3：每次閱讀時候給孩子兩個問題：比如說：把帶問號的用直線畫出來！比喻句用圈畫出來4：閱讀完講給爸爸媽媽聽希望以上幾點能夠幫助到你，謝謝！