孩子的作為，都是有原因的，找找原因。家長的話，也反省下自己，看是否是教育方式出現了問題。 親子關係怎麼樣？ 父母和孩子溝通情況怎麼樣？ 不要總去看孩子的問題。孩子有問題，先找下家長自身的問題。 是不是平時的一些話語或者行為，給孩子的一些影響。 孩子不愛學習，是想學習但是學不會，之後就不學了。 還是對學習沒有興趣，根本就不想學呢？ 一系列的原因，才會導致孩子現在這樣的行為結果。 家長和孩子溝通下，看是因為什麼。 孩子惹事？是什麼樣的事情，是為什麼做這樣的事情。不能一味的認為是孩子的錯，一切錯都是孩子不聽話，給家長丟人了。 家長反省下吧， 如果知道了原因，解決了問題。祝福你。 如果實在無可奈何的話，建議你，諮詢下心理專家。

學生不好好學習又愛惹事，主要是缺乏應有的責任意識、規則意識，對生活和學習的意義沒有明確的認識。要想教育好這樣的孩子，應從以下幾方面做起。

1、培養孩子的責任心，讓孩子有一定的責任意識。

在生活中，缺乏愛心，沒有責任心的孩子對學習也不感興趣。要想讓孩子對學習產生興趣，愛上學習，就要在生活中培養孩子的責任感，讓孩子具有一定的責任意識。如在家裡，對父母的責任，聽父母的話，做力所能及的家務活，讓父母高興，這就是孩子能做到的應盡的責任。在班集體中，完成學任務，遵守紀律，按時值日是作為學生應盡的責任。把日常小事做好，在做小事的過程中，形成尊重和關愛他人，熱愛集體，團結同學等優秀品質。

2、要讓孩子樹立規則意識，遵守紀律和法律。

學生在學校不學習且愛惹事，缺乏應有的規則意識，紀律性和法律意識不強的表現，要想改掉它，就應加強紀律和法律教育。每學期開學初，學校都要對學生進行行為養成教育，這些教育主要是學校規定的規章制度，中小學生守則和日常行為規範。這些規則，既規定了學生應該做的，也規定了學生不能做，學生必須遵照執行。學完這些規則，還加強對學生的約束，加強管理，讓每一個孩子都形成很好的意識和法律意識，學生就不會再惹事生非了。

3、老師、同學的耐心幫助與家長的鼓勵。

經常惹事，應該已經是問題學生了。這樣的學生單靠責任和規則教育是不夠的，還要老師、同學的耐心幫助和家人的鼓勵。老師要堅持疏導教育，不要與學生髮生正面衝突，要注意保護他的自尊心，採取以柔克剛的教育方式，幫助他與同學和睦相處。同學們要多與他交流，多帶他參加集體活動，幫助他融入集體之中。家長也不要只是責罵，更不能打，要和孩子交朋友，多鼓勵多表揚，並且幫助他確立一個他經過努力能實現的目標。在大家的共同幫助下，相信問題學生也能變好。