教育綜合知識

教育綜合知識包括：教育學、心理學、教育心理學，還包括教師能力、學科專業知識。德育，課程，教育法規和班主任工作這幾個塊，客觀題以教育學和教育心理學為主，主觀題以德育，課程為主。

從另一方面來講大致包括三大塊：

1、教育與教學理論及政策法規。

2、教學方式方法及教材分析。

3、課本上的知識。

《教育理論基礎知識》主要包括教育學基礎知識、教育心理學基礎知識和教育法規三個部分。

教育基礎知識

主要內容有：教育學概論、教育與人的發展、教育與社會的發展、教育目的、教育內容、教育途徑、學校以及教師與學生。

1．教育學概論包括教育學的研究物件和任務，教育的起源、發展、本質和基本規律，教育勞動的特點及教育思想的歷史演進。

2．教育與人的發展包括人的發展的理論構建基礎、人的身心發展及其規律、人的發展的主要影響因素。

3．教育與社會發展包括現代教育的功能、教育優先發展、教育現代化以及未來社會的發展與教育等。

4．教育目的包括中國和國外的教育目的。

5．教育內容包括中國的教育內容和教育內容的科學規範。

6．教育途徑包括教學過程、教學環境、綜合實踐活動等八方面內容。

7．學校包括學校的教育制度。

8．教師與學生包括教師的職業、角色、特點、心理品質、威信、基本素質，教師職業專業化，教師教育，學生和班主任。

公共基礎知識

主要內容有：政治、經濟、法律、哲學、天文、地理、宗教、行政、文學、藝術、數學、歷史、科技等。

學科知識

一般學科知識是考察報考職位所在地區對應的高中階段現行教材知識及本專業理論知識。

教育理論基礎是教育基礎理論的研究成果，而教育公共基礎是包括教育機構設定教育設施的建設和師資隊伍建設等各種教育資源的設定配套為教育的公共基礎，兩者一個是軟體基礎，一個是硬體基礎