教孩子識字的簡單方法如下:
1.讓孩子當老師。在黑板上寫十個大多是孩子認識的字，父母當學生，孩子點一個父母就認一個，有時故意認錯讓孩子來糾正。
2.薰陶法。就是將孩子生活的環境造成文字的環境，如家裡除了傢俱物品上貼上字以外，還可貼上幾張圖文並茂的畫或地圖，或詩詞、歌曲、條幅，或放幾本畫冊、小人書等，過一段時間還要適當換一換，在抱著孩子玩時，隨時隨地反覆進行教，並不一定要求一次記住，這是一種薰陶，一回生，二回熟，時間一長，就自然記住了。
3.家長要有平常心，不要非識多少字不行，更不要和鄰居或幼兒園同齡小朋友比，比不上，就羞辱孩子，傷及他的自尊心。把識字當作遊戲，能認識幾個算幾個。而且家裡最好有人愛讀書，這對他很重要。如有人愛看報也好，可以在書上、報上找他認識的字讓他看，他會很感興趣，可以大大激發孩子對學習的慾望，也就是求知慾，可以達到事半功倍的效果。
4.在給孩子講故事，念兒歌的過程中教孩子識字。
5.孩子喜歡玩玩具是天性，男孩喜歡玩一些超人汽車恐龍類，女孩文雅些喜歡積木類小兔子娃娃類的，我們就製造一些小卡片上面寫著恐龍、汽車、超人、兔子等等，孩子每次拿起玩具玩的時候就讓他看著字念念，時間長了孩子就能記著了。
其實無論是家長還是孩子，學習一直都不是難事，真正難的地方是“態度”。教別人讀書也好，自己學習也罷，一個好的態度是極其關鍵的存在。
教孩子識字的簡單方法如下:
1.讓孩子當老師。在黑板上寫十個大多是孩子認識的字，父母當學生，孩子點一個父母就認一個，有時故意認錯讓孩子來糾正。
2.薰陶法。就是將孩子生活的環境造成文字的環境，如家裡除了傢俱物品上貼上字以外，還可貼上幾張圖文並茂的畫或地圖，或詩詞、歌曲、條幅，或放幾本畫冊、小人書等，過一段時間還要適當換一換，在抱著孩子玩時，隨時隨地反覆進行教，並不一定要求一次記住，這是一種薰陶，一回生，二回熟，時間一長，就自然記住了。
3.家長要有平常心，不要非識多少字不行，更不要和鄰居或幼兒園同齡小朋友比，比不上，就羞辱孩子，傷及他的自尊心。把識字當作遊戲，能認識幾個算幾個。而且家裡最好有人愛讀書，這對他很重要。如有人愛看報也好，可以在書上、報上找他認識的字讓他看，他會很感興趣，可以大大激發孩子對學習的慾望，也就是求知慾，可以達到事半功倍的效果。
4.在給孩子講故事，念兒歌的過程中教孩子識字。
5.孩子喜歡玩玩具是天性，男孩喜歡玩一些超人汽車恐龍類，女孩文雅些喜歡積木類小兔子娃娃類的，我們就製造一些小卡片上面寫著恐龍、汽車、超人、兔子等等，孩子每次拿起玩具玩的時候就讓他看著字念念，時間長了孩子就能記著了。
其實無論是家長還是孩子，學習一直都不是難事，真正難的地方是“態度”。教別人讀書也好，自己學習也罷，一個好的態度是極其關鍵的存在。