大班數學分氣球教案主要包含了教學目標,教學準備,教學過程等內容,在觀察、比較中區分大小,顏色,學習把相應的粘紙貼上在相對應的地方,培養幼兒觀察、比較和動手能力,適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看分氣球教案吧。
教學目標:
1、在觀察、比較中區分大小,顏色,學習把相應的粘紙貼上在相對應的地方。
2、培養幼兒觀察、比較和動手能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學準備:
認知準備:認識常見的動物,能區分顏色
材料準備:幼兒人手一冊(苗P23),相應的粘紙
教學過程:
一、出示圖案(苗P23),引導幼兒觀察:
1、看看說說(發現不同)
1、小白兔手裡拿的都是什麼顏色的氣球?
2、小灰兔手裡拿的都是什麼顏色的氣球?
3、大象呢?小象呢?它們拿的是什麼樣的氣球?
二、分氣球
1、分給小白兔和小灰兔的氣球,要與它們手裡拿著的氣球相同,它們才高興,想一想,應該怎麼分?(引導幼兒思考後大膽回答)
•小白兔——紅色 小灰兔——黃色
2、教師示範
——金老師來分一分,你們看看我這樣分好不好。
3、看看大象拿的是什麼氣球?小象拿的是什麼氣球?將剩下的氣球粘紙分給大象和小象,要和它們手裡的氣球一樣,它們才願意拿,應該怎麼分?
•大象——大氣球 小象——小氣球
三、幼兒操作(幼兒人手一冊,苗P23)
1、提示:引導幼兒用正確的方法撕粘紙,輕輕地撕,以免撕破。
2、教師巡視、指導,鼓勵並幫助個別幼兒完成,體驗成功的快樂。
四、分享交流
1、氣球分好了,看一看,你分對了嗎?是不是小動物們自己想要的氣球?(幫助幼兒糾正)
五、結束活動
整理學習用品。(貼紙團成一團丟掉、椅子推進桌子裡)
大班數學分氣球教案主要包含了教學目標,教學準備,教學過程等內容,在觀察、比較中區分大小,顏色,學習把相應的粘紙貼上在相對應的地方,培養幼兒觀察、比較和動手能力,適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看分氣球教案吧。
教學目標:
1、在觀察、比較中區分大小,顏色,學習把相應的粘紙貼上在相對應的地方。
2、培養幼兒觀察、比較和動手能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學準備:
認知準備:認識常見的動物,能區分顏色
材料準備:幼兒人手一冊(苗P23),相應的粘紙
教學過程:
一、出示圖案(苗P23),引導幼兒觀察:
1、看看說說(發現不同)
1、小白兔手裡拿的都是什麼顏色的氣球?
2、小灰兔手裡拿的都是什麼顏色的氣球?
3、大象呢?小象呢?它們拿的是什麼樣的氣球?
二、分氣球
1、分給小白兔和小灰兔的氣球,要與它們手裡拿著的氣球相同,它們才高興,想一想,應該怎麼分?(引導幼兒思考後大膽回答)
•小白兔——紅色 小灰兔——黃色
2、教師示範
——金老師來分一分,你們看看我這樣分好不好。
3、看看大象拿的是什麼氣球?小象拿的是什麼氣球?將剩下的氣球粘紙分給大象和小象,要和它們手裡的氣球一樣,它們才願意拿,應該怎麼分?
•大象——大氣球 小象——小氣球
三、幼兒操作(幼兒人手一冊,苗P23)
1、提示:引導幼兒用正確的方法撕粘紙,輕輕地撕,以免撕破。
2、教師巡視、指導,鼓勵並幫助個別幼兒完成,體驗成功的快樂。
四、分享交流
1、氣球分好了,看一看,你分對了嗎?是不是小動物們自己想要的氣球?(幫助幼兒糾正)
五、結束活動
整理學習用品。(貼紙團成一團丟掉、椅子推進桌子裡)