1你是新的一般老教師會引導你認識孩子，自我介紹。你一定要快速記住孩子的名字、特徵、性格、家長。然後正常進行日常活動。

2 如果孩子全部是新的。譬如馬上九月開班的小班，孩子多半會哭鬧。所以在開始的一月幾乎都不會正常上課，都是給孩子過度和使用的。

建議在這個月開展我的幼兒園主題活動，帶孩子熟悉環境，參觀幼兒園，認識新朋友，介紹自己。學習洗手、排隊、吃飯、穿鞋等技能。

這些全部是滲透性教學，所以不用在固定時間進行，靈活教學。

今天正式開學第一天，小班家長陪同活動，我今天做的事：

一、上午：親子活動

1、引導孩子自我介紹，記住他們姓名；擁抱他們，使他們願意接近老師。

2、遊戲《跳到我這裡》，家長引導孩子參與遊戲，試著暫時離開家長，主動擁抱老師。

3、三字兒歌律動《好朋友》

“拍拍手，點點頭，敬個禮，握握手；

拍拍手，點點頭，笑嘻嘻，好朋友”

練習和老師互動，和家人互動。

4、戶外遊戲《彩虹傘》

試著讓家長與孩子分開遊戲，感受幼兒園生活的樂趣，體驗親子游戲的快樂。

5、親子閱讀。

二、下午：家長旁觀寶寶遊戲。

2、遊戲《跳到我這裡》，我唱到誰的名字，誰就用我唱的動作到我身邊。

3、兒歌《小山羊》，引導寶寶上幼兒園要不哭不鬧。

4、條幅遊戲《坐小船》。

現在我一句話不想說，喉嚨直冒火，明天即使啞著嗓子也得繼續……

曾經我就是一名被天真爛漫的小花小草圍繞的那個孩子王啊！搞笑的是，踏上幼師征程的第一天不是我給孩子們上課，而是我被孩子們給生動的上了一課啊！淚奔！

幼師菜鳥的第一天，我真的是被孩子們的氣勢給震懾住了，差點出師未捷……很不幸的我恰巧遇上了早餐準備時間，本該有序進行的餐前互動，被我導演成了陣地爭奪戰了。

原本在主班老師手下的乖乖可愛，到我這裡卻變成了孫悟空呢？我的嗓子已經喊的冒了煙。放眼望去，有的對我坐著鬼臉，有的交頭接耳，有的敲擊餐盤，甚至有的站在椅子上手舞足蹈，有的笑做一團……我漸漸的有些眼框發熱，那是被氣的。我的聲音被孩子徹底淹沒了，人也徹底蒙圈了，直到主班老師來救場我才感覺又活過來了，原來準備好的餐前互動也都逃之夭夭了……

是不是感覺很丟臉！菜鳥老師被孩子虐成了狗，是不是要打退堂鼓了呢？不！我可是越挫越勇的哦！劇情反轉，不久之後我就融入了孩子們的世界，一日不見甚是想念呢，可能是我有自虐傾向吧！哈哈！在之後我也變成了主班老師呢……

很感謝寶貝們給我的見面禮，那可是我最終身難忘的一堂師生互動課呢！想念我的天使們！