切，現在的校長們就從來沒講過課、教過學，他怎麼去過問教學工作？！只會搞行政，不天天講安全，那他不是不務正業了嗎？

上級部門的施壓。

隨著學校教育環境的惡化，許多地方的教育部門甚至地方政府把安全工作作為考核和評估一所學校的重要內容和主要指標。有的地方甚至喊出了‘‘安全第一，教學第二’’的管理口號，安全檔案層出不窮，源源不斷，如此高壓態勢下，校長神經兮兮，惶惶不可終日，一天到晚只念安全經，根本沒有時間和精力來抓教學。否則，一旦出現安全事故，影響大局和穩定，校長百口莫辯，唯受一票否決，誡免談話。

不怕一萬，就怕萬一。大環境下，現在的學校一旦出現安全事故，校長作為法人代表和第一責任人，根本無力應對事故後果。20年前，我們學校有個池塘，有兩個留守幼兒溺水而亡，爺爺奶奶自認監護不力，沒找學校任何麻煩；幾年前，一名學生中午下河洗澡溺亡，與學校打了一年多的官司，校長整天焦頭爛額，一門心思應對，最終被判賠償30萬元。這樣的判決和賠償，學校何以承擔，校長情何以堪！

教書育人，不僅是教師的根本任務和職責，也應成為學校的教育理念和管理目標。然而上有好之，下必效之。各種安全會議、檔案、通報等，讓校長如臨大敵，如履薄冰。於是校長的管理理念逐漸發生錯位和偏移，有的校長甚至公開在教師大會講‘‘寧可質量倒數，不出安全事故’’，一天到晚只念安全經，相反的，教學工作被邊緣化，越來越不被學校和教師重視了。

這很正常。

如果你站在校長的角度去考慮問題，這個就是正常的，畢竟安全大於天，校長就是掌握全域性的，至於教學，後勤等工作，有主管付校長等負責；

當然，你站在老師或學生角度看問題，就認為不正常了。

主要是大家掌握的資訊不對等而已。

必須明白，校長天天講安全沒有錯，但要具體措施，不是隻是喊口號，動嘴巴，搞形式。"安全第一"要落到實處，還要時時刻刻注意安全，保證儘量減少人為事故，特別不能有大事故。教育教學工作是學校也是校長管理學校的重點工作，校長很少過問教學是不正常的，是失職的。不僅要間接管理，如抓分工教學的領導和部門，還要深入教學一線，學校規模小的中小學校長，還直接任課的。總之，校長要統籌管理，分清主次，合理安排，不能顧此失彼，更不是敷衍應付。