孩子6歲，堅持親子閱讀4年。

快兩歲的時候開始，很難讀完一本書。兩歲半的時候，已經會依依不捨的說“再講一本”了。到現在，自己坐著看半個小時書也沒有問題。

個人覺得親子閱讀給孩子帶來最大的生活變化在於：觀察，想象力和耐性。

學齡前的幼兒主要看繪本，在親子閱讀的初期，顏色、情節、人物、細節成了孩子的主要觀察點；

孩子到了三四歲，邏輯思維稍強一點兒，就會對故事情節更感興趣，同時推動他探索圖畫內容和故事的相關性，這就啟發了她的想象力；

孩子越感興趣閱讀內容，在閱讀中就越願意花時間去探索，從而也促進了她的耐心的增長。

但是閱讀，我覺得它其實是一個很大的概念。有的時候是讀圖，有的時候傾聽也是在讀。我有時間的時候肯定會首選繪本，開車或者工作的時候，也喜歡讓孩子聽廣播，很多兒童故事的app很有品質。比如凱叔講故事，喜馬拉雅兒童等等。

我孩子最喜歡的故事有：《西遊記》《混子曰：少年中國史》《封神演義》等等

後來就發現越來越多的詞句被她用在生活當中，而且用的很貼切，有些我們都沒想到。我最初的目標是養成她閱讀的習慣，刺激她探索世界的好奇心，學不學到東西倒是其次。那麼我來嚴肅回答題主的問題，“書對兒童成長髮展的重要性”。我從事的事教培行業，對孩子的發展略有研究。因為本人喜歡看書，所以特別研究過讀書對孩子的好處。1、書對孩子語言發育有很重要的作用。當我們是孩子的時候，經常有這種情況，想表達一件事情或一個感覺，就是表達不出來；和被人吵架時，吵完了才懊悔，我如果這樣說就好了。這都是語言表達不好的表現。書中的很多句式、詞語、感受、語氣的表達，都是語言表達的組成部分。哪些語言表達較好的孩子，要麼是家裡人多和他說的話比較多，要麼是讀的書比較多。2、書對孩子眼界和想象力的培養很重要書是開啟新世界的大門，當我們的經濟限制了空間的移動，我們視野可以用書來補充，這一條不僅對孩子有用，對大人同樣有用。沒去過法國的孩子也知道巴黎鐵搭，沒去過美國的孩子也知道自由女神像，書就是跨越空間的文化傳播者。讀書的過程，先是由眼睛攝取文字，再由大腦轉化成資訊，最後儲存在不同的大腦分割槽裡，這個過程是資訊轉化的過程。在讀文書處理的過程中，需要人很豐富的想象力，鍛鍊大腦的神經元，長時間的閱讀，可以讓孩子大腦活躍，富有想象力和創造力。

這是看再多電視也無法達到的，所以少讓孩子看電視，多看書。

3、讀書對孩子閱讀理解和寫作有很大的幫助前面兩部分也許你覺得無法衡量作用，那麼就說一條使用的。我上學的時候語文特別好，也沒怎麼特別的學習方法，就是喜歡看書。仔細想想你可能也有這樣的經驗，身邊喜歡看書的朋友語文成績都不錯。這是因為讀書能鍛鍊人的理解能力。舉個簡單的例子，一年級孩子學習成績會有一個大的分水嶺，很大一部分是由孩子的識字量和閱讀理解能力造成的，因為一年級數學開始做應用題。大家都知道，應用題是由很多文字組成的，學生需要通過閱讀分析題乾的邏輯關係，已知什麼、未知什麼、求什麼，搞清楚這些，才能把題目解出來。那些經常閱讀的小朋友，做這些題得心應手，越做越起勁。不經常閱讀的小朋友呢，看到大段的字就頭暈，還有些認識字就是不知道組成在一起是什麼意思，何談去做題呢。這類小朋友更頭疼的事還在後面：寫作文。

如果說閱讀是輸入，寫作文就是輸出，有東西才能輸出。愛閱讀的孩子有詞彙、有句式、有情感，寫作文就是把日常的語言表達形成文字，對他們來說小意思。

總結一下，閱讀對孩子語言發育，眼界的開拓和想象力的培養，閱讀理解和寫作，起到很重要的作用。除此之外，喜歡閱讀的孩子很容易共情，思維敏捷，善於處理問題。培養孩子最佳的閱讀時間是2-3歲，最好不要遲於5歲。

我們家的親子閱讀做的挺早的，大概從寶寶才四個月的時候，寶爸就在一旁給孩子講故事了。

一直到現在，每天晚上都會給孩子講一個小時的故事，所以應該算挺早的。

而親子閱讀給孩子帶來的改變，主要有下面幾點：

1，詞彙上比同齡人要豐富的多。

她爸是一個書迷，家裡什麼型別的書都有，所以基本上也不只是讀童話故事，而是照著他爸的喜好在讀書。

所以不管是外國的純文學，還是中國古代的歷史，都是看到什麼讀什麼。

聽的雜，學得也雜，所以孩子嘴巴里總是會蹦出各種稀奇古怪的詞彙，我也不覺得稀奇。

2，做事有計劃，懂思考。

雖然孩子還小，但是孩子已經養成了遇事不慌，遇事不亂的性格。

做什麼事情，他也有自己的計劃，不需要我們來操心。

而遇到解決不了的事情時，他也會盡量在自己能解決的前提下去動手解決，很少讓我們操心。

3，愛看書，嗜書如命。

這可能是基因問題，他爸就是書痴，所以也不知道是不是親子閱讀帶來的改變。夢想是以後自己能寫一本書，我相信還是能實現的。

親子閱讀這個話題，說起來心得有不少，幾乎是經常會有驚喜。如果要完整的寫下來，不誇張的說肯定能寫一本書了。不談大的好處、意義之類的，就說兩點最近的發現吧:

1.孩子一天放學後跟我說，“媽媽，你看這些花兒衝我笑呢”我聽完一笑，“他們是怎麼笑的呢？”“他們有的衝我哈哈一笑，有的呢會衝著媽媽害羞的笑，還有的花不怎麼笑的，大概是今天心情不好咯”自從孩子能說一些詞語了，他就特別喜歡聽(認真的)去聽親子閱讀中的一些中文，就會自己有意無意的各種造句。不得不說，長期親子閱讀，讓孩子潛移默化的成長了很多，包括現在已經看到的，以及未來我很期待的。

2.好的習慣一旦養成真的很受益，比如說我們習慣睡前看書，習慣了就書裡面的故事討論(主要看他聽懂多少)，到現在孩子出行旅遊或者是有書的時候就會安靜下來，哪怕是沒有書在身邊我們倆也能討論以前講的某個故事某一本書，娓娓道來。

希望你也能早日跟孩子走進親子閱讀的神奇世界。

我進行親子閱讀快兩年了，現在寶寶兩歲五個月了，親子閱讀給孩子的生活增添了很多樂趣。

我給孩子講的故事書主要有托馬斯小火車系列、斯凱瑞金色童年系列，寶寶都很喜歡。只要我閒下來，他就讓我講故事給她聽。

因為親子閱讀，孩子的生活很充實。我們很少看電視，孩子有時間想到的都是看書，不是看電視。有時候，他自己也會翻著書看，很認真安靜的樣子，讓我更加相信愛讀書的孩子，專注力會很好的。

還從書上學到了很多好習慣，比如說，手髒的時候會說“媽媽快幫我洗手，不然細菌會在我肚子裡做窩”；還會說“吃糖會長蛀牙的”“看電視傷害眼睛”。我認為，小孩從小就能接受的道理，會讓他終身受益。

親子閱讀還豐富了孩子的詞彙量，培養了孩子的理解能力，現在我家孩子會說“媽媽不在家好無聊”，我問他，無聊是什麼意思，她說“無聊就是不高興，高興就是不無聊”，雖然解釋的談不上準確，但用來形容一個兩歲寶寶的日常，還是很到位的。平時，親子閱讀的時候，他還會按照他自己的理解，看圖說話，講故事給我聽。雖然講的與書中的故事大相徑庭，可孩子能夠編故事，想象力和語言組織能力還是很出色的。

所以親子閱讀，好處多多，最重要的是要長期堅持。

說到親子閱讀，真的很慚愧，沒有一直堅持，斷斷續續。

但是，我覺得親子閱讀好處還是非常大的。

首先，減少孩子玩電子產品的時間。因為孩子還是很願意模仿大人的，如果大人一直看電視和玩手機，你去要求孩子認真看書學習，是很難實現的。而親子閱讀給了孩子接觸更多書本的機會，讓你和孩子能共同學習，交流。

其次親子閱讀能增進你和孩子的感情。孩子學習通過閱讀學習知識，也會因為閱讀和你有共同話題，這樣親子關係更融洽。

最後，親子閱讀當然是開闊孩子的視野，拓展知識面，讓孩子學習到更多

我家孩子現在5歲半，大概是從半歲開始親子閱讀，目前堅持5年了。

剛開始的時候，孩子半歲，我們是每天抽出一段時間，準備布書之類，告訴孩子，這是什麼圖案，是用什麼做的，有什麼用途等等，就是盡力輸出自己對這個圖案的所知道的全部知識。這樣，一方面養成還是看書的意識，另一方面，因為多跟還是說話，順便也引導孩子多開口，早開口。我家孩子是比周圍孩子早開口說話，而且開口說話後，話語流利，語言豐富。我想這跟很小的時候了就堅持親子閱讀分不開。

一兩歲的時候，給孩子買了洞洞書摺疊書之類的，孩子很愛翻，熱衷於在書中發現新大陸。因為孩子爸爸上班，陪伴孩子時間較少，就把陪孩子看書這件事交給了爸爸，時間選在了睡前，不知不覺就養成了睡前閱讀的習慣。

三歲到現在，就開始讀有故事情節的繪本了。孩子爸爸一看到合適的繪本就會買下來，家裡現在的一面牆大書櫃，裡面絕大部分都是孩子的繪本。每晚孩子最先洗澡，洗完澡刷完牙，在等爸爸洗澡的空隙，就去書櫃找出自己當晚想看的書，自己先翻一遍，等爸爸洗完澡就聽爸爸讀繪本了。

因為是男孩子，所買的繪本中最喜歡的是恐龍類的，然後是自然科學和探險類的。除了恐龍類的繪本，翻閱最多的是神奇校車和朵拉探險這幾套繪本。

這麼五年堅持下來，收貨最大的是養成了睡前看書的習慣。有一次，孩子磨蹭不願洗澡，孩子爸說快去，不然，等下不講繪本。效果出奇的好，娃麻利地脫衣服去洗澡了。

附加的收穫也是有的，幼兒園老師對娃的評價中，有一條就是能很流利準確地表達自己的想法，而且認識的字也特別多。認字這個事，我們真沒有特意去教，但孩子出門在外， 遇到的感興趣的圖片，比如小區的宣傳欄，公交車上的廣告欄，以及商場的廣告牌等等，他就會停下來，問我們配的是什麼字。字數少的，他會直接問我們他不認識的那個字是什麼，字數稍多的，就會讓我們讀給他聽。我想他認字多的來源應該就在這裡。

昨天從幼兒園接他回來時，我們已經約好了，這個暑假每天早起，一起看書。

嚴格的說，我和倆大爺之間沒有專業術語名稱下的的親子閱讀。

倆大爺今年四歲，一箇中班一個大班，不要問我為什麼，我覺得這樣很合適。四歲之前請人帶的，沒接受過任何啟蒙。今年九月份進入幼兒園。九月中旬買了兩本唐詩一本《聲律啟蒙》。一開始我就沒有跟他倆親子閱讀。直接就教他們讀。

我是從用童音教材開始讓他們聽，然後再讓他們跟讀，最後拿出書我教他們指讀。我從沒教他們認字，都是讓他們先記，然後每天在固定的時間把學會的內容複習一遍。兩個半月過去了，倆大爺能背誦的已經有100多首，每天覆習的時間也達一個半小時。他們在讀書的過程中已經認識了幾百個字，甚至更多，我沒具體統計。大都會寫。現在早已不聽教材了，一首沒教過的，最多一兩個字不認得，只要我告訴他那個不認識的字，他自己現在就能讀出來。無論節奏，斷句，咬音都很到位。

倆大爺現在依然四歲，還沒法判定這種閱讀會給他們以後的進步帶來什麼影響。但有一點可以肯定，就是四歲的兒童的閱讀，完全可以嘗試讓他們自己開始獨立閱讀，而無須停留在所謂的親子閱讀的概念裡。鮮有兒童特別聰明或者特別笨，智商其實都差不多，我家倆大爺從零基礎開始兩個多月能做到獨立閱讀，相信其他孩子也可以。

堅持4年了！孩子從小學二年級開始看書的，當時是買了圖書給他看，漸漸的，書不能滿足了，就把他帶到圖書館，一看到那麼多書，孩子興奮極了！   因為書是借來的，所以必須趕快看完還回去。從一開始的繪本讀物到現在的小說經典，從一開始的陪伴才讀，到現在的一有空就拿起書本來讀的自覺……閱讀帶來的變化太多了。

1、性格沉靜下來，不再那麼急躁。

男孩子性子總是比較急，安靜不下，但自從閱讀之後，孩子懂的多了，行為舉止也不再毛毛躁躁，對大人也體貼懂事了。

2、開闊了視界，知道外面的世界很大很精彩。

3、成績優秀，學習不再難。

孩子因為愛上閱讀，時間變得緊張了，所以學會了規劃時間，注重學習方法，效率提高了。加上知識面擴大，成績一直很優秀。參加市最好的一所私立學校招優考，得到免費就讀資格。優質的教學，給了他更大的舞臺。

4、嘗試創作，驚喜不斷。



我以為的親子閱讀應該是兩種。

一種是爸爸媽媽在讀，孩子在聽。一種是在閱讀的同時和孩子有互動。

第一種，類似於胎教，當然還有孩子還不會講話的時候。

因為我們是第一次當爸爸媽媽，特別緊張，所以七個月的時候，就開始給她講故事。

開始是我讀，後來是她爸爸讀，因為一次吃飯，同事提及老公的男中音很好聽，所以只要有時間就讓他講小故事。再後來因為身體原因，用故事機講。不知道這樣的操作，等女兒長大後，會不會嫌棄我們。

這種閱讀，我們也看不到什麼大的變化，唯一的變化應該是每天晚上固定讀書，所以那個點孩子會非常的安靜。

不過倒是讓我本來浮躁的心變得安靜了。

第二種，有互動地親子閱讀，一直讀到現在。

並沒有發現有什麼大的變化，有些小變化。

比如你講著講著，她會提出來一些怪異的問題，喜歡問為什麼。去別人家玩，會跟別的小朋友講一些大人聽起來莫名其妙地故事。

所以，親子閱讀還是值得堅持的，這對孩子來說是隱形的教育。養成習慣最重要。