《心理反應能力與小孩子的拖拉行為》

　　在家居生活裡，大家都習慣了看到垃圾就會撿起來，放到家裡的垃圾桶裡去。看到家裡的東西沒放好，都會把它放回原來的地方去。

　　很多人以為這是一種個人的生活習慣，或是一種慣性的責任感使然。

　　其實，嚴格來說，這只是我們生活裡的一種”正常心理反應能力” 而已，與生活習慣或責任感拉不上多大的關係。

　　正常的小孩子都與我們同樣的擁有這個”心理反應能力”。

　　正正因為如此，父母親應該從小就培養孩子發揮這個能力。例如，玩過的玩具，吃完食物剩下的垃圾，都應該讓小孩子運用他的”心理反應能力”去處理，而不是重複吩咐，命令，嘮叨，甚至嚎叫小孩子去善後。

　　小孩子的拖拉，磨蹭，其實都可以運用正常的”心理反應”來提醒小孩子的。最不切實際的是皇帝不急太監急的情況。。。。。。那就是父母親每天不斷重複嘮叨，催促，吆喝，甚至謾罵。但大部分的結果。。。。。都只不過是把小孩子變成一條牛，鞭策一下就動一下。

　　事實上，只要父母親能適當地給小孩子一個《心理提醒》（不是口頭提醒！）就行了。

　　所謂《心理提醒》，就是利用視覺能力和心理反應，產生在心理上提示一個人要做的事情的效果。

　　對小孩子而言，《心理提醒》的例子包括：

　　讓小孩子玩過但不自動收拾的玩具，一直停留在同一個地方（父母親千萬不要為他收拾！）。

　　把要寫的作業放在當眼的地方。

　　又或例如用A4 白紙每天寫上”距離假期完結倒數還有多少天”的大字報，放在孩子隨時可以看到的地方等等。

　　這些小小的動作都可以讓小孩子喚醒自己面對任務的”心理反應能力”。

　　猶如成年人處理家居東西一樣，小孩子這個”心理反應能力”，一旦建立起來了，就是不會丟失的。

　　有了”正常的心理反應能力”，小孩子就會慢慢戒除了拖拉，磨蹭的陋習了！

　　（林導師）

　　林彥輝 加拿大籍學者著名心理學家(順壹精英教育導師)

　　備註：《心理提醒》是林導師建立的一個理念。