記憶力只是智商衡量的其中一個標準，根據最強大腦的大腦六維能力圖來看（我個人還是覺得比較全面和標準的），智商應該包括了空間，計算，觀察，推理，創造，記憶六個方面的能力，如果想要強化智商，應該同步訓練其他的幾個能力，同時還需要有知識的積累，光訓練記憶力是不會對智商提高起到太大作用的。

不對，記憶力可以說是智商中的最基礎部分了，很多智商高的人往往不重視記憶力，提高記憶力不能絕對地提高智商。但作為智商開發的一部分，提高記憶力的過程也是鍛鍊思維，特別是聯想力和想象力的過程，有助於提高智商。

我說三個觀點

我的導師曾經說過他的想法，他說記憶力是個好東西，當能什麼東西都記在腦子裡的時候，很容易融會貫通，產生很多新的想法。智商這個詞，每個人有自己的理解，美國哈佛的加德納提出了七種智力型別，每個人都有自己的思維特長。從這個意義上說，導師的話可以這樣理解，你記憶力好了，你記住的知識多了，知識會在你的頭腦中形成一個知識庫，而且如果你能理解這些知識，熟知識會產生自動交融的創新思維，不斷產生新靈感，產出新的觀點和成果。所以，如果你想透過記憶來提高智商，首先就是要多看書，多記憶知識，最好是體系性的知識，並且要不斷反思，達到融會貫通的目的。

牛娃專列中的很多案例，他們做的很好，但他們不是透過訓練記憶力來提高智商，而是實打實地努力，提高智商，提高成績，可以向他們學習。

市面上很多講記憶術的書籍有很強的誤導性，我上高中那會這類書看了起碼有50本，什麼對圓周率的記憶，3.1415926533589793238462643323879502886，這是我當初為了拿著一本條記憶力的寶典，和你一樣，為了提高自己的智商，背誦圓周率的結果，我現在只能記得這些了，當初可以用編故事的方法記到幾十位不在話下。但是，我想說的是，這些真的有用嗎？透過編碼的方式記憶，你記住的只是知識的外形，你沒有領悟知識的內在。可能，你的聯想力（我的確從記憶訓練裡提高了聯想力，現在聯想力非常發達！）、想象力得到了大幅提升，能夠用通感思維、聯覺思維，但你的邏輯思維、數學思維、實驗思維得不到提高。

當我們在人群中看到一個熟人時，或者當我們在超市裡找不到親人，親人在遠處稍微喊一下，我們就立刻聽出是他的聲音，找到親人時，我們運用的不是記憶，是識別能力。即所謂模式識別。現在人工智慧的發展運用了腦科學的成果，也是給計算機喂大量的感性材料，計算機會對影象、聲音、動作等建模編碼，然後對新材料快速匹配識別。

學習的時候，也要向人工智慧一樣把握事物或知識的內在結構，去理解它，掌握它的抽象本質，這才是提高了記憶力，並從跟根本上提高了你在這個領域的智商。