有一句廣告語說的好“小孩子不聽話多半是慣的，揍一頓就好了”。6歲就管不了，那到了16歲就為時已晚了，有時候不需要一味地給孩子講道理，因為他太小根本就不懂幾個道理，規矩就是規矩沒有商量的餘地。

你好，孩子六歲以後，進入學校，是孩子初步獨立與外界社會建立聯絡的第一階段。

此時的孩子，大約上小學一、二年級，脾氣突然轉變，以及強烈的逆反心理，都是這個階段的常見現象。

這時候的孩子，已經初步建立了自己的三觀和意識，在他們進入學校後學到了一些知識，所以急於證明自己已經長大了，所以此時的叛逆，是他步入成長的第一階段。

這時候的父母，更多的應該是給予孩子溝通關愛，以及正確的引導。

首先，可以試著改變與孩子的互動模式，問問孩子為什麼做這件事。或許會發現，孩子的瘋玩並不是毫無用處，他們從中學會了怎麼和不同性格的小夥伴交流，怎麼與人協商建立並遵守規則，以及怎樣站在別人的角度考慮問題……這都是孩子適應社會的必經之路

很多父母將孩子的學習全權攬過來，制定各種規範讓孩子遵守。這樣，學習就完全成了父母的事，跟孩子無關，孩子會越來越缺乏主動性。

其實，父母不妨適當偷個懶。比如引導孩子做時間成本計算，讓孩子明白他用在學習上的時間越少，花在玩上的時間就越多，幫助孩子透過提高效率來達到多玩的目的。慢慢地，孩子能夠管理自己了，也能感受到一定的自由。

有一句廣告語說的好“小孩子不聽話多半是慣的，揍一頓就好了”。6歲就管不了，那到了16歲就為時已晚了，有時候不需要一味地給孩子講道理，因為他太小根本就不懂幾個道理，規矩就是規矩沒有商量的餘地。

你好，孩子六歲以後，進入學校，是孩子初步獨立與外界社會建立聯絡的第一階段。

此時的孩子，大約上小學一、二年級，脾氣突然轉變，以及強烈的逆反心理，都是這個階段的常見現象。

這時候的孩子，已經初步建立了自己的三觀和意識，在他們進入學校後學到了一些知識，所以急於證明自己已經長大了，所以此時的叛逆，是他步入成長的第一階段。

這時候的父母，更多的應該是給予孩子溝通關愛，以及正確的引導。

首先，可以試著改變與孩子的互動模式，問問孩子為什麼做這件事。或許會發現，孩子的瘋玩並不是毫無用處，他們從中學會了怎麼和不同性格的小夥伴交流，怎麼與人協商建立並遵守規則，以及怎樣站在別人的角度考慮問題……這都是孩子適應社會的必經之路

很多父母將孩子的學習全權攬過來，制定各種規範讓孩子遵守。這樣，學習就完全成了父母的事，跟孩子無關，孩子會越來越缺乏主動性。

其實，父母不妨適當偷個懶。比如引導孩子做時間成本計算，讓孩子明白他用在學習上的時間越少，花在玩上的時間就越多，幫助孩子透過提高效率來達到多玩的目的。慢慢地，孩子能夠管理自己了，也能感受到一定的自由。