作為家長，時常會因為孩子的同伴身上看得見的缺點，從而否認了這個孩子的其他優點。我認為這樣十分不妥。

我的父親在我幼時便教育我，每個人都有他的閃光點，我們不應該因為他的某一方面的“與眾不同”而去對這個人有不好的看法。

舉個例子：也許某同學成績不好，但他腦子轉得快有生意頭腦，班裡需要置辦物品，他總能花最少的錢做好這件事；也許某同學平日裡調皮搗蛋，但他善良有愛心有同學需要幫忙，他絕對沖第一；我相信每個人身邊一定都有這類的人……

作為家長，我們應該教育孩子如何明辨是非，而不是去責怪大環境以及他人的影響。學習其他孩子身上值得學習借鑑的部分，清楚明白的知道什麼事我們不能去做，堅定自己的立場不被動搖。這才是我們應該教給孩子的。

家長感謝孩子的陪伴，從這一份認知中，可以想象，作為媽媽，養育孩子的過程當中，感受的並不全是艱辛，而是更多的幸福。與孩子的關係也定是融洽，教育有方，孩子也是有很好的迴應媽媽的愛。

從我作為老師的角度來看，多數學生的同伴是值得感謝的，而不是否定的。原因有以下幾點：

一、同學之間的相處增進感情的交流。現在的孩子多半是獨生子女，在家獨慣了，餵我獨尊。到了一個新的集體，必然要融入集體生活中，上課討論，下課遊戲，一起勞動，彼此有共同的脾氣秉性興趣愛好的同學，就會深入交往，發展友誼，合群善於交際對各自的身心發展、學習進步都會產生積極作用。

二、同學之間相互鼓勵，各學所長。俗話說，近朱者赤，學習他人長處，彌補自己短處，慢慢你就能優秀起來。學習可以互相激勵，優勢互補，比學趕幫；生活上做好兄弟好姐妹，有困難大家一齊幫助，共渡難關。

三、做知心朋友，交流思想。青春期的孩子，叛逆心裡特別嚴重，平常不願和父母溝通交流，只願意和同學聊天嘮嗑，他們總有嘮不完的嗑，說不完的話，每天膩膩歪歪在一起，下課午休放學，形影不離，這就是他們說的閨蜜。這樣的閨蜜對學生緩解思想、學習、生活壓力和緊張情緒意義重大

在班級裡，操場上，上學放學路上，三五成群的小團體比肩接踵，這都是在思想學習生活中，能彼此照顧，互相開導，榮辱與共的好兄弟好夥伴，他們的友誼彌足珍貴。

這是他們一生值得永遠珍惜的寶貴精神財富。值得感謝的是這樣的好兄弟好夥伴！

相反，有一少部分調皮搗蛋的學生，思想墮落，不學無術，生活萎靡，相互傳播負能量的事情。我班有個初一下學期就輟學在家的學生，父母離婚，繼父包工程，有的是錢，母親特別慣孩子。要錢就給，不想上學，就給請假，久而久之，他揮霍無度，厭倦上學，其他小孩上學，他就整天在附近小區閒逛。我班的另一同學，和他家隔一棟樓，他也是單親，和父親相依為命，父親當保安，一家生活很是拮据，他不僅不愛學習，還隔三差五惹禍，搞物件打仗，週末和假期他倆就沆瀣一氣，有錢的供沒錢的抽菸喝酒，在小區的綠化帶點火，拿石頭砸私家車，這些壞事幹了不少，他倆就是近墨者黑的否定的典型代表。

總之，人以群分，我們弘揚傳播正能量的友誼，教育和轉化不良少年，讓正能量的友誼之花開滿校園！

每個孩子都需要有同伴的陪伴，父母不可能每時每刻都陪伴在孩子旁邊，他要上學，上學就要交朋友，有自己玩耍的夥伴，這樣才有一個快樂的童年，同伴給予的很多很多的，我不否定有那些不好習慣的同伴，我的家長怕孩子跟他的同伴學壞，這就需要家長的干預了，給他找一個好的同伴，可以和他一起玩耍，一起學習，這將是孩子童年一段很美好的記憶。