在過去中國的家庭，信奉的是"嚴父出孝子"，多數都是嚴肅有餘，慈愛不足。父母對孩子的態度也多是批評的多，表揚的少。 包括我自己的父母，更是如此，總是聽到父親的批評指正，也曾問過父親："難道我沒有什麼好的地方嗎？怎麼從來聽不到你們表揚我呢？" 父親的回答是，好的地方不需要說出來，免得我們驕傲，翹尾巴，不足的地方，則一定要指出來，以便改正。 想必這是過去很多家庭的教育方式。 現在不同了，現在的大多數家庭，都知道孩子是需要誇的，要多多地誇獎、讚美、鼓勵孩子，孩子才會越作越好。 沒錯。每一孩子都需要這些。都需要被誇獎、被讚賞。 但是，是不是隻要誇獎就是好的呢？誇獎、讚賞有沒有原則呢？ 前幾天見到很久沒見的一個姐妹，帶著她的三歲的兒子小木耳，就聽到她毫不顧忌地讚歎："……他實在是太聰明瞭！" 聰明的例證是這樣的：他搬了一個重東西，媽媽讓他放下，免得砸到自己的腳，孩子一聽，便把東西搬到媽媽面前鬆了手，砸到媽媽的腳上。 於是媽媽大誇兒子真是聰明！ 還有別的詞彙："原來很想要個女孩，但是現在覺得男孩好，主要是我們木耳太可愛了！" "看我們木耳多帥啊！太帥了！" 聽著她的誇讚，真是不知如何應答。因為我知道，對於別人對待自己孩子的方式，若是沒有求教於你，最好不要說三道四，妄加指點。 但是她對孩子的這種誇讚，實在是令人堪憂，不足以取。 因為讚美孩子也是很有學問的！不是簡單地、一味地、甚至是誇大其辭地讚美，那樣對孩子也許並無益處，反而有害。 最基本的說，誇他帥、聰明，實在並不是誇他，因為那不是他的功勞，那是天生的東西，那是不能改變的東西。一個總被誇獎漂亮的孩子，只會讓他養成驕傲自負的品性，覺得自己比別人優越，而且會太看重自己的外貌，忽略學習和勞動。 應該讚美的是那些孩子可以負責處理的事情，比如他把房間收拾整齊了，比如他幫媽媽倒垃圾了，比如，他去照顧比他小的孩子了，比如，他的作文寫得好啦。 而且誇獎應該具體！讓孩子知道是因為他作了什麼而誇獎。僅僅一句，"你真是可愛的孩子！""你真棒！"是沒有意義的。 想想我們自己吧，如果有人對我們說："你真棒！"我們一定會問："我哪裡棒？" 只有知道了具體的內容，這句誇獎才有意義，你才會確信對方不是嘴上象徵性地客套！ 孩子也是一樣！ 所以，別這樣誇他："你真棒！""你真勤快！""真不錯！""你真是個天才！""你是個好孩子！" 而應該這樣誇他："這道難題你能做出來，真是想不到！""你能幫媽媽收拾屋子，媽媽真高興！""你說玩一個小時就玩一個小時，說明你很"節制"，很"守信"！""你能去幫助別的同學，媽媽真為你驕傲！" 誇獎的時候要面對孩子，看著他的眼睛！這樣，孩子才會覺得你是真正地關注他，真誠地讚賞他，而不是敷衍了事。 還有，誇獎孩子固然重要，但是正確的引導同樣重要，像剛才我那個朋友，孩子拿東西砸了她的腳，她卻誇獎聰明，那孩子受了這樣的鼓勵，會不會拿東西再去砸別人的腳呢？ 所以，誇孩子固然重要，但是要知道如何去誇及正確的引導，同樣重要！
在過去中國的家庭，信奉的是"嚴父出孝子"，多數都是嚴肅有餘，慈愛不足。父母對孩子的態度也多是批評的多，表揚的少。 包括我自己的父母，更是如此，總是聽到父親的批評指正，也曾問過父親："難道我沒有什麼好的地方嗎？怎麼從來聽不到你們表揚我呢？" 父親的回答是，好的地方不需要說出來，免得我們驕傲，翹尾巴，不足的地方，則一定要指出來，以便改正。 想必這是過去很多家庭的教育方式。 現在不同了，現在的大多數家庭，都知道孩子是需要誇的，要多多地誇獎、讚美、鼓勵孩子，孩子才會越作越好。 沒錯。每一孩子都需要這些。都需要被誇獎、被讚賞。 但是，是不是隻要誇獎就是好的呢？誇獎、讚賞有沒有原則呢？ 前幾天見到很久沒見的一個姐妹，帶著她的三歲的兒子小木耳，就聽到她毫不顧忌地讚歎："……他實在是太聰明瞭！" 聰明的例證是這樣的：他搬了一個重東西，媽媽讓他放下，免得砸到自己的腳，孩子一聽，便把東西搬到媽媽面前鬆了手，砸到媽媽的腳上。 於是媽媽大誇兒子真是聰明！ 還有別的詞彙："原來很想要個女孩，但是現在覺得男孩好，主要是我們木耳太可愛了！" "看我們木耳多帥啊！太帥了！" 聽著她的誇讚，真是不知如何應答。因為我知道，對於別人對待自己孩子的方式，若是沒有求教於你，最好不要說三道四，妄加指點。 但是她對孩子的這種誇讚，實在是令人堪憂，不足以取。 因為讚美孩子也是很有學問的！不是簡單地、一味地、甚至是誇大其辭地讚美，那樣對孩子也許並無益處，反而有害。 最基本的說，誇他帥、聰明，實在並不是誇他，因為那不是他的功勞，那是天生的東西，那是不能改變的東西。一個總被誇獎漂亮的孩子，只會讓他養成驕傲自負的品性，覺得自己比別人優越，而且會太看重自己的外貌，忽略學習和勞動。 應該讚美的是那些孩子可以負責處理的事情，比如他把房間收拾整齊了，比如他幫媽媽倒垃圾了，比如，他去照顧比他小的孩子了，比如，他的作文寫得好啦。 而且誇獎應該具體！讓孩子知道是因為他作了什麼而誇獎。僅僅一句，"你真是可愛的孩子！""你真棒！"是沒有意義的。 想想我們自己吧，如果有人對我們說："你真棒！"我們一定會問："我哪裡棒？" 只有知道了具體的內容，這句誇獎才有意義，你才會確信對方不是嘴上象徵性地客套！ 孩子也是一樣！ 所以，別這樣誇他："你真棒！""你真勤快！""真不錯！""你真是個天才！""你是個好孩子！" 而應該這樣誇他："這道難題你能做出來，真是想不到！""你能幫媽媽收拾屋子，媽媽真高興！""你說玩一個小時就玩一個小時，說明你很"節制"，很"守信"！""你能去幫助別的同學，媽媽真為你驕傲！" 誇獎的時候要面對孩子，看著他的眼睛！這樣，孩子才會覺得你是真正地關注他，真誠地讚賞他，而不是敷衍了事。 還有，誇獎孩子固然重要，但是正確的引導同樣重要，像剛才我那個朋友，孩子拿東西砸了她的腳，她卻誇獎聰明，那孩子受了這樣的鼓勵，會不會拿東西再去砸別人的腳呢？ 所以，誇孩子固然重要，但是要知道如何去誇及正確的引導，同樣重要！