看到你的問題，我也想到我和我的媽媽。你說的那些，在我和我媽之間也發生過，你的心情我也完全能夠理解，因為我自己也有過。可是，有什麼辦法呢？人是無法選擇自己的出生的，即使你再不喜歡，你還是要喊她媽媽；即使她做得再錯，她始終是生你養你的母親。有些人，我們不能責備只能寬容；有些事，我們不能計較只能忽略。總有一天，我們也會為人父母，或許到時候我們才能真正站在父母的角度上來試著理解當年的他們，希望到時候我們不會滿心慚愧。
我和我媽之間，經常爭吵，可好的時候也很好很好。我還記得我和她一起去看《媽媽再愛我一次》，在電影院裡兩個人都痛哭流涕；我還記得我生病住院開刀，她守在手術室門口見我遲遲不出來她幾乎要暈倒，後來又在我病床前寸步不離照顧我；……痛苦總是伴著幸福同行的。就如同媽媽給我的苦，總是伴隨著甜。每當我回憶往事，想起她打我罵我的片段，隨之而來的也會想起她給過我的關懷、照顧、無微不至的愛。所以我無法恨她，我有十個恨她的理由，可卻無法恨她，我只有一個愛她的理由，就是我知道她是愛我的，所以我也必須去愛她。沒得選擇的，做母女，也是有今生沒來世的。
我和你的心理老師的意見相反，我認為問題的關鍵在於你自己，而不是你的媽媽。你內心有壓力無法排解，而你的媽媽無形中加重了你的壓力，因為她是你最親近的人（這層血緣關係，你無法迴避），所以你會把所有的怨氣積在她身上。如果說你挨她打這件事給你留下了很大的心理陰影，那我要告訴你，我是個女生，挨媽媽打捱到22歲。我現在有時候想起來也覺得不堪，也覺得怨恨，可是那都是過去的事了，她的打罵固然造成了我的一些猶豫、偏執和強迫的症狀，可也造成了我的堅強、不服輸、不屈從的性格。
現在的大學生有學業的壓力，有就業的壓力，你才大二，還沒完全能適應新的環境。我能夠理解你的心態，因為我也經歷過那樣的時候，我現在是個大學老師，也教過大二的學生，他們也有壓力，甚至有些人扭曲了學習目的。這是大形勢逼的。要考四六級，要期末考，要評獎學金；單憑成績還不算，還要算上社會活動加分；參加社會活動擔任學生幹部會影響學習，可不參加又哪來的加分？要搞好同學關係，更要搞好和老師的關係，現在的大學哪有以前的大學那麼聖潔那麼純真那麼美好？學生的壓力怎能不大？可是，該如何緩解呢？緩解不了。不學習行嗎？不考試行嗎？不及格行嗎？不行。生活照舊要繼續，無論你多麼不情願。而這個時候你的媽媽一如既往地煩你，你很自然地就把怨氣轉移到她的身上。
其實，我覺得你應該學會平衡自己的心態。大學是學知識的地方，也是學做人的地方。把85%的精力用在學習上，不光是學習書本知識、專業知識，還要學習書本以外的知識，多讀書，讀好書；把10%的精力用在娛樂活動上，多參加體育運動，參加學校非政治性質的社團，比如羽毛球協會、排球協會、籃球協會、書法協會……，找你感興趣的，能玩好的，在這裡你往往會交到志同道合的朋友；還有5%的精力，用來搞好人際關係，對高年級的同鄉師兄師姐要儘量“巴結”好，因為他們會告訴你不少過來人的經驗，同宿舍的人關係一定要搞好，和班長的關係要好，和班主任的關係要好。慢慢的，你就會從那種心理陰影中走出來，不再怨恨你的媽媽，甚至覺得她也不是那麼可憎，那時候，你或許能理解，她和天下所有愛子女的母親一樣，都是一顆心全部給了你。
看到你的問題，我也想到我和我的媽媽。你說的那些，在我和我媽之間也發生過，你的心情我也完全能夠理解，因為我自己也有過。可是，有什麼辦法呢？人是無法選擇自己的出生的，即使你再不喜歡，你還是要喊她媽媽；即使她做得再錯，她始終是生你養你的母親。有些人，我們不能責備只能寬容；有些事，我們不能計較只能忽略。總有一天，我們也會為人父母，或許到時候我們才能真正站在父母的角度上來試著理解當年的他們，希望到時候我們不會滿心慚愧。
我和我媽之間，經常爭吵，可好的時候也很好很好。我還記得我和她一起去看《媽媽再愛我一次》，在電影院裡兩個人都痛哭流涕；我還記得我生病住院開刀，她守在手術室門口見我遲遲不出來她幾乎要暈倒，後來又在我病床前寸步不離照顧我；……痛苦總是伴著幸福同行的。就如同媽媽給我的苦，總是伴隨著甜。每當我回憶往事，想起她打我罵我的片段，隨之而來的也會想起她給過我的關懷、照顧、無微不至的愛。所以我無法恨她，我有十個恨她的理由，可卻無法恨她，我只有一個愛她的理由，就是我知道她是愛我的，所以我也必須去愛她。沒得選擇的，做母女，也是有今生沒來世的。
我和你的心理老師的意見相反，我認為問題的關鍵在於你自己，而不是你的媽媽。你內心有壓力無法排解，而你的媽媽無形中加重了你的壓力，因為她是你最親近的人（這層血緣關係，你無法迴避），所以你會把所有的怨氣積在她身上。如果說你挨她打這件事給你留下了很大的心理陰影，那我要告訴你，我是個女生，挨媽媽打捱到22歲。我現在有時候想起來也覺得不堪，也覺得怨恨，可是那都是過去的事了，她的打罵固然造成了我的一些猶豫、偏執和強迫的症狀，可也造成了我的堅強、不服輸、不屈從的性格。
現在的大學生有學業的壓力，有就業的壓力，你才大二，還沒完全能適應新的環境。我能夠理解你的心態，因為我也經歷過那樣的時候，我現在是個大學老師，也教過大二的學生，他們也有壓力，甚至有些人扭曲了學習目的。這是大形勢逼的。要考四六級，要期末考，要評獎學金；單憑成績還不算，還要算上社會活動加分；參加社會活動擔任學生幹部會影響學習，可不參加又哪來的加分？要搞好同學關係，更要搞好和老師的關係，現在的大學哪有以前的大學那麼聖潔那麼純真那麼美好？學生的壓力怎能不大？可是，該如何緩解呢？緩解不了。不學習行嗎？不考試行嗎？不及格行嗎？不行。生活照舊要繼續，無論你多麼不情願。而這個時候你的媽媽一如既往地煩你，你很自然地就把怨氣轉移到她的身上。
其實，我覺得你應該學會平衡自己的心態。大學是學知識的地方，也是學做人的地方。把85%的精力用在學習上，不光是學習書本知識、專業知識，還要學習書本以外的知識，多讀書，讀好書；把10%的精力用在娛樂活動上，多參加體育運動，參加學校非政治性質的社團，比如羽毛球協會、排球協會、籃球協會、書法協會……，找你感興趣的，能玩好的，在這裡你往往會交到志同道合的朋友；還有5%的精力，用來搞好人際關係，對高年級的同鄉師兄師姐要儘量“巴結”好，因為他們會告訴你不少過來人的經驗，同宿舍的人關係一定要搞好，和班長的關係要好，和班主任的關係要好。慢慢的，你就會從那種心理陰影中走出來，不再怨恨你的媽媽，甚至覺得她也不是那麼可憎，那時候，你或許能理解，她和天下所有愛子女的母親一樣，都是一顆心全部給了你。