線上教育是未來的趨勢。特別是智慧化推廣以後。以後的老師不會程式設計。不會智慧化不會進行網上教育，就將會被淘汰。

未來老師的作用主要傾向於精神方面。道德成為整個社會進步的主要動力。

醒醒吧，現在的老師們。老一批不會電子表格的老師已經被淘汰了。你們呢？

現在都是網路時代。我覺得線上教育會有一個很好的前景，因為肯定有越來越多的人會在網上學習。尤其是上班的人，常年沒有時間在學校學習，大部分都會選擇在網上報名學習網路課程。

線上教育是未來的發展趨勢，隨著網際網路時代的發展腳步，線上教育會持續發展。

老師有一定的資歷和內容產出能力，並且會電子化的操作，那麼是可以開發的一片領域。

如果您對線上教育感興趣，可以瞭解一下我們平臺~

與傳統教育相比，線上網校系統打破了學生和教師在各種場景中進行教學的距離。 學生可以選擇來自世界各地的優秀教師，以節省更高的成本效益。 線上教育可以降低路程消耗時間，降低時間成本，課程內容是公開和透明的，可以及時回放，有利於學生進行課程審查。

據“中國網際網路資訊中心第44次統計，截至2019年6月，中國線上教育使用者達到2.32億。到2018年底，線上教育使用者總數預計將達到2.59億，佔網民總數的27.20%。隨著第二個兒童政策的全面開放，線上教育使用者的數量將繼續增加，以滿足使用者對碎片化學習的需求。預計2020年中國線上教育使用者將達到3.05億。

從線上教育的市場來看，2014/2018年線上教育使用者的數量在不斷增加。預計2019年中國K12線上教育使用者總數將達到24669000，佔K12組總數的15%。2020年，中國K12線上教育使用者將超過3000萬。

今年春節後，線上教育學習APP新增使用者中，三、四、五線及以下城市的佔比分別為29.2%、24.2%、15.5%，位列城際分佈前三，合計佔比近70%，較平日提高約10個百分點。業內人士表示——“國內的教育機構正在充分發揮技術的作用，推動線上教育向三線及以下城市下沉。”“以前主要是一二線或者省會城市家長使用線上教育產品及服務，今後，線上教育將會更多觸及三線及以下城市，越來越多使用者能享受到與一線城市一樣的優質教育資源。”

中國傳統教育的核心痛點是優質資源供不應求、教學效率緩慢低下，主要成因是中國教育資源分佈不均、總量不足、質量不高。線上教育可以用網際網路傳輸解決分佈不均問題，用大規模複製解決總量不足問題，用新技術升級解決質量不高問題，並對“黑箱”式的教育過程進行拆解細化和體驗升級，從而提高整個教育行業的產能，這樣的作用對於學生個人發展、社會勞動力整體素質的提升都大有裨益，這樣的結果需要線上、線下所有從業者的共同智慧和努力。

隨著社會資源和網路社交的發展，收入兩級分化的情況會越來越嚴重且越來越明顯的擺到人們眼前。人們對階層跨越的需求會越來越高，而線上教育是這一問題最高效、低成本的解決方案，有這樣大量且強烈的需求作為動力，這個市場還將有十分廣闊的增長空間。