與時俱進，這種方式不太適合了。現在大家都在講道理來教育，打孩子過時了，在幾三十年，打孩子是家常便飯，原因是家長沒什麼文化，不懂教育孩子，說了不聽就是打，那個年代不同，那時候家家都是三個四個孩子，管教不過來。打更直接有效，也有殺雞給猴看的作用，打了一個孩子，其它幾個馬上就老實了，雖然打孩子也不是真的打，但是作用卻是不錯的。

到了現在，如果還打孩子，會給孩子心理上造成嚴重的負面影響。別人家的孩子都沒捱打，那麼這個捱打的孩子自卑心理是非常重的，也會養成以暴制暴的習慣。對孩子的成長是不利的。好的教育是以講道理為主，舉事實讓孩子明白道理是最重要的。他長大以後，遇到事情也會和別人擺事實講道理，這就是一個良性迴圈。

到了孩子的孩子出生以後，教育方式也會是非常好的方法，棍棒是粗魯的教育方式不應提倡。

對於這種問題，只能談點個人理解法和看法，過去有句老話語:“棍棒底下出孝子，孩子不打難成才。”我個人對這種說法和做法不認同。

在以前5，60年代，一對夫妻有子女最少4，5個以上，大人都是雙職工也忙，很少有時間和子女過多的交流，下班後，只要聽說那個孩子惹事了或學習不好，從來就沒有盡心的教育，唯一辦法就是把孩子用棍棒或腳踹巴掌扇的，狠狠揍一頓，有個別孩子就被打的帶點痴呆性，有的越打越叛逆和牴觸家長，像這種家庭的家長作風和教育方式，能打出幾個好孩子來?我是從那個年代走過來的人，見多了，就不一一去解說了，過來人都會心照不宣吧，明白就好。

現如今的夫妻家庭都是一倆個孩子，不會再用過去的老方式說打就下狠心地打孩子了，做家長的基本上也明白，棍棒之下出不了英雄好漢和優秀學子。

孩子在成長中，若在外惹事生非了，家長在教育中氣不過，打兩下也無可厚非，正確方法還是得家長要進行正確的引導和教育，使子女將來在社會中，能成為有自立精神，不畏懼困難的人就行，行世做人無須高攀，就做自己，能努力上進更好，是非分明就是正人。

子女各有成長史，家長教育各有方，順應時代，放下打人的大棒子，真誠育教，感動兒女，好孩子自然會珍教有自尊的。

謝網圖。

棍棒底下出孝子，這本身就是一個偽命題。因為孝子並不一定都是打出來的，他是通過後天的父母的薰陶，學校的教育，還有他所處環境對他的影響才塑造出來的。

過去素有“棍棒底下出孝子，慈母手下多敗兒”的說法。還有什麼“小孩三天不打，上房揭瓦”等等都是那個時候人們教育孩子的經典。

在這些經典語錄的啟示下，塑造出來很多這樣的孩子。

有的孩子越打越叛逆，和父母對抗，甚至做出了極端的事情。

有的孩子被打的嚇破了膽子，變得性格很軟糯，孤僻，最後導致自卑的性格。

有的孩子被打的和父母的關係越來越疏遠了，甚至逃跑，離家出走了。

還有的孩子被打後，就依樣學樣，變的非常暴躁，甚至暴力打人。

不管過去還是現在，父母打孩子的目的都是“望子成龍，望女成鳳”，輕微的打幾下，讓他長點記性也未嘗不可，如果大打出手，沒有個輕重緩急，那就大錯特錯了。

我曾經就犯過這樣的錯誤，差點把兒子的眼睛打壞了。

那是我兒子小時候，他老是不想寫作業，甚至還不想上學的時候，我好說歹說他就是不聽，我腦袋一熱，一股火就衝上來了，我拿著掃床的塑膠笤帚滿屋追著他打，結果把笤帚打斷成兩半了。

還不解氣，乾脆一下將半截笤帚向他狠狠地拋去，那個尖尖的斷茬正好叉到了他的眼角，當時紅紅的鮮血流出來了。

我頓時驚呆了，感覺後背有一股涼氣颼颼往上竄，澆滅了我腦袋裡那股怒火。我趕緊跑過去抱住兒子，問他傷沒傷到眼睛，還好眼睛沒事。

從那以後我就暗下定決心，決不再打兒子一次。

現在我兒子長大了，並且也變的很優秀。

所以我提倡管理孩子要用“文治”而不是“武統”，這樣才能使孩子健康成長！