在這非常時期，大家都積極響應政府的號召，基本上是足不出戶。希望同學們好好備考，不至於在疫情結束後突然接到面試通知，打得大家措手不及。不知道大家對面試打分了解多少。

面試打分，是指考官運用評分表，根據面試過程中觀察與問答所收集到的資訊進行價值判斷的過程。並不是憑考官的喜惡決斷，而是有一定的評分標準的，即面試測評要素。

下面這一份評分表，你能得幾分？

各項能力判斷標準如何？

1、綜合分析能力

(一)概念界定

綜合分析就是從整體上把握事物，把事物視為多層次、多方面、多階段互相聯絡的統一體，對各個部分和各個要素進行周密的分析，把內在聯絡的要素總結出來，從整體上真正認識客觀事物。

(二)具體標準

1.對事物能從宏觀方面進行總體考慮;

2.對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮;

3.能注意整體和部分之間的相互關係及各部分之間的有機協調組合。

2、計劃組織協調能力

(一)概念界定

對自己、他人、部門各項活動做出計劃、合理地安排時間和調配資源，並對在此過程中可能出現的矛盾衝突，按照一定的標準進行協調的能力。

(二)具體標準

1.根據部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，並做出計劃;

2.看清相互依賴的衝突各方間的關係;

3.根據現實需要和長遠效果做出適當選擇，及時做出決策;

4.調配、安置人、才、物等有關資源。

3、應變能力

(一)概念界定

人們處於突發意外等壓力情境下，能夠迅速反應，抓住需要解決的問題，並尋求合適的方法，使事情得以妥善解決的能力。

(二)具體標準

1.迅速反應;

2.抓住需要解決的問題;

3.用合適的辦法解決問題。

4、人際交往的意識與技巧

(一)概念界定

建立和維持自己與他人、團體的關係。這些關係是有目的的、與工作相關的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協調、指導、監督活動。

(二)具體標準

1.人際交往的主動性;

2.人際間的適應性;

3.對組織中權屬關係的意識(包括許可權、服從、紀律等意識);

4.處理人際關係的原則性與靈活性;

5.有效溝通(傳遞資訊)。

5、崗位匹配性

(一)概念界定

求職者的動機、能力、性格、價值觀等方面要素與崗位任職要求是否吻合，同時崗位所提供的資源和平臺能否滿足求職者的需求，二者匹配程度越高，其勝任該崗位工作並能夠穩定地從事該工作的可能性越大。

(二)具體標準

1.現實性需要(考生對待遇的追求、穩定性的追求、就業需要、住房、戶口遷移、父母期望、金錢、名利、權力、虛榮心等)與崗位的匹配情況;

2.興趣動機與崗位的匹配情況;

3.成就動機(認知需求、自我、自我實現)與崗位的匹配情況。

6、溝通能力

(一)概念界定

針對不同的聽眾採取不同的語言方式、風格，將自己的思想明白無誤地、清晰而有條理地表達出來，讓聽眾接受並能引起反響的能力。

(二)具體標準

1.準確地理解他人;

2.清晰地表達自我;

3.有效地影響他人。

7、舉止儀表

(一)概念界定

應試者外在的儀容儀表和行為舉止。

(二)具體標準

1.儀容儀表是否簡潔、大方、得體;

2.行為舉止是否大方自然、自信從容。

在實際打分過程中，考官不是按照每個要素給分後簡單相加得出，而是根據對考生的總體印象給出總分後，適當分配到每個部分當中。因此考生生整體儀態較好，答題內容有亮點，也是能贏得考官青睞的。