1、態度

如你所說，你孩子學習很努力，很吃苦，成績雖然不是很好，但也屬於中上游，這說明成績不尖不是態度的問題。

談學習成績，智商是我們無法迴避的問題。在學習態度端正的情況下，智商高的孩子接受知識的能力遠遠高於智商低的孩子，這是不爭的事實。智商高的孩子理解問題、解決問題的能力很強，在考試中很容易得高分。

學習方法也是影響孩子成績的重要因素。方法得當，事半功倍；方法不當 ，效率就不高，成績也就很難拔尖。

在孩子願意補課的情況下，重點補補弱科有利於提高孩子的成績，但決不能把補課作為提高成績的法寶。

小學成績八九十分也不錯了。而且從一年級一直保持下來，說明很穩定，就從這一點上來說，你就不用過份擔心。

孩子用功聽話，都是很好的方面，至於學的比較死，是對知識掌握的死板，不知道舉一反三，還是指其他方面？

但是不管從哪方面說學習比較死，估計都和學的不夠融通有些關係。融匯貫通了，自然就靈活了。

其實，小學階段，我個人並不提倡孩子上培訓班。我甚至都懷疑你說的孩子學習比較死，和培訓班有關。因為現在很多培訓班並不是太負責，他們只看著孩子把作業做了，有些甚至幫孩子把不會的作業給做了，卻並不給孩子講清楚做題的原理。當然，應該也有好的，只是我沒怎麼遇上。

我個人以為，小學時，孩子的學習最好家長親自輔導，因為在輔導的時候，你才能知道孩子哪方面薄弱，哪方面比較紮實。這樣有的放矢的對孩子的學習時間做有效分配，就能把孩子薄弱的地方補起來。

孩子各方面都學好了，沒有薄弱之處了，自然所學的知識也就融匯貫通了。

而且在給孩子做輔導時，無形中增加了親子交流的時間，也有了共同的話題，更容易促進親子感情。

最後希望你不要對孩子小學時的成績太放在心上，到初中時，老師會說，小學成績好壞，和初中的學習並沒有太大的關係。只要小學時成績差不多，不算太差，到初中時跟隨老師的進度好好學，成績都不會差。