高鼎的村居嗎？《村居》是由清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區，閒居農村時所寫的一首七言絕句。《村居》描寫了詩人居住在鄉村時因春天來臨而喜悅，所見到的春天景象和放學後孩子們放風箏的情景。

清代：高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

描寫了早春二月楊柳依依，草吐新綠，鳥雀鳴飛，放學回家的小孩子，無憂無慮地在草地上放風箏，一幅美麗生動的早春美景。

“村居”二字，實在簡單明瞭。自然是描寫鄉村生活情景的詩，至於是哪種風格的鄉村生活，表達了詩人什麼樣的態度和想法，就要看具體內容。

但是以《村居》為題的古詩不止一首。即便不算詞牌，純粹算格式規整的古詩也有蠻多，因為這個標題確實隨意而有概括性。

高鼎的《村居》

最有名的當是清朝詩人高鼎的作品：

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

這首詩字詞簡潔，朗朗上口，也正是這種類似於唐詩的風格才讓這首作品到處流傳，廣為人知。高鼎此人，生平不詳，但是大概是鴉片戰爭之後的人物。他的作品也不像同時代人一樣災難深重、憂國憂民，我們知道他主要也就是因為這首《村居》。

起句寫景，“草長鶯飛”已經成了一個描寫春天的成語，有動有靜有時間交代，充分體現了詩家語的凝練。承句繼續寫景，運用了“醉”字擬人，將楊柳寫活。

這兩句寫景用詞簡單直白，卻營造了整個春天景色的意象成典。

第三句轉開不再寫景，開始寫早春下人的活動，第四句承接第三句寫人的活動，從側面烘托這如畫春景，天氣也是風和日麗，正是放風箏的好時節。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光增添了幾分生機和希望。這兩句從物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。

全詩前半部靜中有動寫景，後半部動態場景寫人，物態人事互相映襯，動態靜態彼此補充，使全詩在村居所見的“春”景這一主題下，得到了統一。

而詩人對村居生活的喜愛也就躍然紙上。

張舜民的《村居》

與早春對應的是北宋張舜民的《村居》：

水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。

夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。

流水環繞著水田，籬笆外種滿了綠竹；榆錢已經落盡，槿花也變得稀疏。夕陽西下，牛背上沒有牧童騎臥，只帶著成對的烏鴉，漫步在回村的小路。

這首詩很明顯情境就和高鼎的不一樣，同樣是村居所見，這裡花已殘，榆錢落盡，夕陽西下，寒鴉繞飛。這晚秋景色，和早春裡孩童爭放紙鳶的所表現的詩人心境也是完全不同。

其實寫作手法差不多，前兩句寫景，交代一些時間、地點，後兩句雖然“無人臥”，沒有寫人，但是還是動態的歸牛、寒鴉，也是動靜結合地表現方式，只是帶給讀者的感受就完全不一樣了。

其他的《村居》

另外鄭板橋還有一首七律，也是《村居》為題，還有唐朝韓偓的《村居》古風，元代王冕的《村居》組詩，都是描寫詩人居住在村間所見所感，抒發自己的胸臆。

不過估計題主不是問這些，加上問答篇幅不宜太長，就不列出來了。

回到題主問題：《村居》是描寫什麼的古詩？

當然是描寫鄉村居住生活的古詩，還能是什麼？

《村居》的作者是清代詩人高鼎，此詩描寫的是陽春二月如詩如畫的鄉村美麗景色，以及兒童放學早早歸來，借東風放風箏的人事活動。

《村居》的全詩如下：

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

陽春二月，草木生長，黃鶯翩翩飛舞，細長的楊柳枝條陶醉在春天的薄霧裡，在微風的吹拂下來回晃動，彷彿在撫摸堤岸。兒童放學後早早地歸來，趕忙趁著東風放風箏。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。” 這兩句寫的是二月份美麗的鄉村春景。二月，正值春季，青色的小草探出地面，綠色的樹木枝丫萌發生長，黃色的鶯也在溫暖的春天裡到處飛舞。堤岸上新生的楊柳籠罩在春天的霧氣中，細長的枝條隨風擺動，那形態彷彿是在撫摸堤岸。一切都是如此的欣欣向榮，生氣勃勃，新意盎然。

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。” 一向在外貪玩的小孩子在下午放學後早早地回到家來，不為別的，只是趁著東風還在，抓緊時間放風箏啊。

從這首詩中可以看出詩人對大自然的喜愛和對村居生活的愜意滿足。