這次疫情對孩子學習的影響還是很大的。首先居家學習不像在學校固定教室學習，家庭學習氛圍選沒有學校學習氛圍濃厚，在教室有老師督促，同學同輩的激勵，孩子們都會模仿努力的去學習，居家學習的最大弊端是線上遠端學習，老師和同學都看不到自己的學習狀態和學習態度。我想困難主要存在以下方面。1.是居家學習需要相關教學學習裝置，這對於大城市的孩子來說可能不算什麼困難，可對於農村孩子來說，有的家庭真的是沒有相關遠端學習裝置，比如說電腦，平板，手機等。2.是居家學習需要父母或監護人的陪伴和陪讀。這個事情看似簡單，實則困難很多，因為很多家長在輔導孩子寫作業時遠遠達不到教師在學校對孩子的耐心程度，有的家長由於文化水平有限，對孩子輔導是又吃力的，有的家長在輔導孩子寫作業時不能耐心細心責任心，這些都對孩子的教育教學是一個困難。3.最困難的我想是上面我說的沒有學習的氛圍，家庭畢竟不是學校，要想給孩子一個安靜舒適的學習環境對大部分家庭來說是非常困難的。不過好在各省教育部門已經發通知明確了開學時間，希望那天趕緊到來，想必孩子們也非常期待！

孩子在居家學習中，遇到最大的困難我個人認為是自控能力。居家學習，大人上班，小孩對手機等電子產品毫無抵抗力，就拿近期的網課來說，大城市的孩子相對要好一點，家長重視教育，大部分孩子對學習還是很渴望的，家長都能監督孩子好好學習網課，但是一些偏遠地區鄉鎮或者山區的孩子上網課的質量就不太理想了，首先家長文化層次不高，不太重視孩子的教育問題，其次，部分孩子會用上網課的藉口使用大人的手機玩遊戲，聊天等等，完全沒有自控能力，本該是學習的時候，卻在使用手機做學習以外的其它事情，居家學習根本就不可能，只是找了一個藉口玩手機或者電腦罷了，所以，我個人認為居家學習遇到最大的困難就是孩子的自控能力，還是在學校學習效率要高點，最起碼老師能威懾住孩子們。個人意見，不當之處敬請指正

疫情期間孩子居家學習的最大困難：

一、孩子在家不能夠做到學習自律，往往是玩的多，學的少，長期這樣下去對孩子的學習成績和學習習慣會有較大影響！

二：課堂搬到了家裡，自然孩子在學習過程中不能感受到集體的氛圍，沒有一個統一的制度管理，影片聽課就一個孩子而言思維所想到的問題還是有限的，在學校一個班五十個同學，可能一個問題會有很多種方法，孩子的思維也會開發起來，但是在家裡只有一個人學習，思維很是固定！

三：家長肯定沒有老師那麼專業，很多時候也只是會給孩子說個標準答案，至於過程具體怎樣給孩子講，這就是一個很嚴重的問題！

四：家長不具備教師的專業技能，同時在管理孩子時也會遇到很多管理方面的問題！

以上就是孩子居家學習遇到的困難！

無人督促和學習的氛圍不夠，容易產生惰性，效率低，所以學校學習還是很有必要的。就像辦公的場所有一張床，心裡總會惦記著的，會給自己一切理由來滿足惰性。內部不主動必須外部給到壓力和氛圍才不得不跟著學習

最大的困難：

1、自我管理——自律！

居家學習不像在學校過著集體管理的生活，完全靠自律，如果自我放鬆，學習會很困難！

2、學習的環境

如父母玩手機、不以身作則，未給孩子做好榜樣，孩子是很容易有樣學樣的，因為孩子的天性就愛玩！

一、家長需要適應新的生活形式

1、我們在老家商丘睢縣過年，因為家裡沒有安裝寬頻，孩子上課只能用手機流量，網速不穩定，上直播課卡頓，後來開通高速流量包，網速也基本穩定，也能跟上學習節奏。

2、我們沒有使用釘釘上直播課的經驗，透過學習也掌握了使用方法。

3、截止目前，還沒有返鄭復工，面對各種家庭開支，有很大心理壓力。

二、孩子需要適應新的學習方式

1、孩子過年在家，作息時間混亂。直播課開始後，按照打卡要求調整後，有所好轉。

2、孩子上直播課，互動交流少，注意力不集中，學習效果不太理想。孩子自律能力需要提高。

3、我們跟孩子早晚都在一起，看到他的學習狀態不好，就想多說幾句，孩子不耐煩，頂嘴較多，親子關係緊張。我家兩位老人都是偏癱後遺症，生活不能自理，平時都在養老院。過年期間把他們都接回家居住。當孩子煩躁時，就讓他陪老人聊天，孩子小時候奶奶照顧較多，感情很深。孩子心地善良，面對老人心態平和，急躁情緒得到緩解，老人也享受了天倫之樂。

4、孩子用手機除了上課，他還喜歡看籃球比賽短影片，後來把客廳改造成小籃球場，讓他每天打會籃球，既休息了眼睛，也釋放了學習壓力。