提高孩子口算能力可以從生活中做起。

第一，和孩子玩“小賣部”遊戲。孩子當老闆，父母當顧客，從簡單的價格交易中讓孩子口算。這時，一定要看孩子的口算能力範圍，不然會破壞孩子的積極性和遊戲興趣。為了讓孩子更好的體驗這個遊戲，可以用真錢交易，並拓展下去。比如，用他賺的錢去買他喜歡的東西。

第二，超市購物讓孩子算賬。拿上幾個價格比較低的商品，讓孩子去付錢，當然付錢之前要把賬算好哦。由易到難，慢慢的口算速度就提高了。

第三，拆數字遊戲。比如讓他拆自己的年齡，可以拆成幾歲和幾歲，媽媽的年齡可以拆成他的年齡和誰的年齡。類似這種，儘量找跟孩子有關的數字進行拆分或者組合。

看似遊戲，實則學習。快樂中進步，難能可貴。

深圳精英數學團隊為你解答分享：

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深圳精英數學團隊認為培養孩子計算能力是非常重要的，下面給出五種訓練方法以供分享

一、多做多練，熟能生巧

“冰凍三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必備的基本功，我們應作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地進行教學和訓練，體現出循序漸進的基本原則和按新的課程標準進行教學。

在日常生活中每天要堅持3—5分鐘的口算訓練，每天堅持練習1條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習慣，自覺、自願的完成。

另外在學校里老師也會經常進行一些口算訓練，在加強孩子口算能力的同時孩子的書寫習慣和集中注意力的習慣也會得到加強。

二

保質、保量的訓練

每次練習要記錄完成1頁所用的時間，做完後馬上訂正對錯並分析錯誤原因。每做一次訓練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進步，進步了，家長應當適當地讚揚一下小孩，說“真棒，有進步!”

孩子這時需要及時鼓勵，正如在球場上拼搏的球員需要自己的隊友當啦啦隊一樣，也可將他們優秀的練習張貼在家中醒目的地方作為激勵，有時也可以給他們一個小小的獎品。

家長切不可一見自己的小孩的速度稍慢就急不可耐，說“真笨，怎麼搞的!”如果當家長這樣會對孩子有不利的影響，這是一件需要耐心和愛心才能做好的事情。

對有退步的孩子則可以和孩子一起分析退步的原因，然後再輕輕地摸著他們的頭提出在以後口算中應該怎樣去做，如果下次成績提高了就及時表揚，鼓勵他們繼續努力，樹立自信。

三

訓練形式多樣化

多做多練是前提，但孩子習慣對新鮮事物感興趣，尤其喜歡在遊戲中學習從中增長知識，如果長期單獨某種練習，孩子是容易感到厭倦情緒的。

由此，口算練習要活潑、生動、多樣化，在練習中可以採用的補充方式有：玩撲克牌(24點)，聽算，開火車，對口令，奪紅旗，送信，找朋友，爭擂臺大王，定期檢測等等。(要注意講究實效、簡便易行)

同時透過一些數學實踐活動讓孩子體會口算能力的培養對我們日常生活的重要性，(如買菜，逛超市等)。

四

理解算理，掌握巧算的方法

口算能力的提高，有賴於孩子對算理的理解，只有在理解的基上，才

能收到舉一反三的效果，大大提高口算的速度和準確性，並形成口算能力。為此要重視加強孩子對算理的理解。

例如：口算中常用的湊整法、湊十法、分解法，以及熟記一些常見的資料等。來看25×4=100

，125×8=1000時，提醒孩子們能經常用它們作為口算的柺杖，有的時候還可以利用分解法將題目轉換成有25×4=100，125×8=1000的形式。

讓孩子將平時發現的巧算方法記下來，大家分享。這樣同時也培養了孩子口算的興趣。

五

養成良好的計算習慣

養成良好的計算習慣，是提高孩子計算能力切實有效的辦法。幫助孩 子養成以下良好計算習，應該做到“一看、二想、三計算”的認真計算習慣。

計算是一件非常嚴肅認真的事情，來不得半點馬虎，但恰恰有個別孩 子沒有良好學習習慣，拿到計算題後，沒有看清數字，沒有弄清運算順序，就盲目的算起來。

例如：在計算6+4÷2這樣一道簡單的計算題 時，由於個別孩子馬虎，結果算成了5。如果在計算時，只要仔細一

點，很容易看出這道題的運算順序是先算除法再算加法，正確結果應該是8。