這個問題家長要多做引導。孩子怕尿褲子不願意上學，這時候真不能強求。家長可以在家呆幾天做以培養，把學校可能出現的方式在家給孩子演練一次。這時切記指責，以鼓勵讚揚為主。當然讚揚要讚揚孩子的具體行為，而不是隻說你真棒。例如，孩子自己提出去衛生間了，可以說**你能自己去上廁所真的是有進步，媽媽相信你今天上午都可以做到這樣。反覆鍛鍊，孩子肯定可以的，加油

確實是個問題，現在的寶寶大多都要面子，在小朋友面前尿尿了會感覺很不好意思，寶媽最近也有這方面的煩惱，正在取經路上……

孩子神經系統發育還不健全，對尿意的反應能力和控制能力有限，所以容易發生尿褲子的現象，而隨著各器官發育的逐漸完善，這個問題一般都會慢慢消失。

寶寶長到1歲半以後，一般都能靈活坐、站、行走、蹲、起了，這說明他們的肌肉神經已有了一定的發育。從生理上看，他們開始能夠控制便便或尿液的“存”與“放”；從心理上看，寶寶也能聽懂大人的指示，瞭解去廁所是什麼意思。因此，此時應該有意識地開始對寶寶進行上廁所的訓練。

家長要仔細觀察，發現寶寶在遊戲時突然不動了，或在活動中突然用手摸著腹部、出現哭鬧等情況，就說明可能是有了尿意。這時，家長可以把寶寶帶到廁所，指著便盆問他：“是不是要尿尿呀？”如果寶寶點頭，家長便可以教孩子脫下褲子，蹲下自己解決。如果寶寶順利完成排便，要給他鼓勵和稱讚；如果寶寶一時沒控制住，弄髒褲子，家長也不要大聲責備，以免讓他們產生挫折感。若是寶寶有了尿意，又一時排不出來，家長可以試著開啟水龍頭或口頭髮出“噓噓”的聲音，用這種輔助效果幫孩子排尿。

1—3歲的孩子，由於對語言的理解能力有限，一般以行為教育為主，即以示範性動作讓寶寶模仿。比如大人可以帶著孩子一起上廁所，讓孩子學著模仿。家長在發現孩子尿溼褲子後，不要立即給他換，因為這很容易給孩子一種誤導，以為解決排便的辦法就是這樣。應該把孩子帶到便盆前，指著便盆告訴他要怎樣解決。

一般來說，3歲前的孩子尿床很正常，所以這段時間可以採取一些措施儘量避免弄溼床鋪，但不能刻意要求他們不尿床。比如，睡覺前，不要讓寶寶喝大量的水或吃過多的水果；夜裡固定給寶寶把1—2次尿。如果用尿不溼，則要按固定時間看一下尿不溼的情況。