這是個兩難的問題。因為孩子準備走藝考道路，到高三會面臨這個問題艱難的選擇。藝考生包括美術、音樂、體育等不同專業，不同專業對文化課成績的要求不同，下面以比較典型的美術生為例談談我的看法。

藝考生是以前學習不好學生考學的出路，有些孩子智力一般，學習再努力成績也上不去，用文化課成績考學無望，就會考慮走藝考道路。其中選擇考美術的比例最大，原因是體育主要取決於先天身體素質，身體狀況不行後天練習很難提升，而音樂又講究童子功，如果小時候沒有學過鋼琴等樂器或樂理知識，高中透過短期訓練想達到較高水平基本不可能，而美術的專業考試科目素描、色彩和速寫，相對來說則是可以透過一兩年的速成教育考取較好成績，從而以比普通高考低很多的文化成績考上本科大學。

但是近幾年藝考的趨勢是教育部不斷要求提高藝術生的文化課成績，使藝考難度年年加大，因為藝考生文化成績整體偏弱。教育部 2019年藝術類招生政策要求，2019年有些省份的文化課比去年提高10%，而且很多高校錄取方式改為文化課加專業課成績，按照綜合分錄取，文化課在藝考錄取中佔的比重越來越大。

如此說來，藝考生應該加大文化課學習力度，投入更多時間學習，儘快提高成績才是唯一的出路，但問題並不這麼簡單，因為美術藝考生除了平時需拿出時間練習專業外，為了專業聯考和校考能考出好的成績，高二結束後需要立即投入到專業集訓中，包含暑假、高三整個上學期直到高三下學期的3月份，共8個多月時間全天練習專業，基本沒有時間學習文化課，也就是要比普通學生少學習一個多學期文化課，這讓本來基礎就差的藝考生能考出較高文化課成績難上加難。

那麼培訓期間能不能儘量抽出時間學習文化課呢？也有很大難度，比如學生白天到晚上9：00全天學習訓練，晚上下課後老師還要佈置練習作業，完成後已經近12點，沒有精力再補充學習文化課。當然，培訓學校每週會留出一天時間請文化課培訓機構或文化課老師來教文化課，但時間太少作用有限。

所以藝考衝刺期間應該，而且極有必要學習文化課，以保證高考儘量能考出較高的文化課成績，以應對越來越高的文化成績要求。但現實情況卻不太允許，人不是機器，不可能不知疲倦地連續24時間運轉。藝考這條路並不比普通高中生輕鬆，從某些方面說甚至更累，普通生三年高中只需要按部就班地學習文化課，根本沒有這麼多難以抉擇的事情。

準備參加藝考的學生，如果現在是初中或高一，如果能看到藝考的這些問題，就應該從現在開始努力學習所有文化課，儘量打下紮實的基礎，現在多一份付出，就會讓高三下學期的文化衝刺輕鬆一點，也會使高考多收穫一分。

主要還是看孩子自己的學習能力，對於藝術生而言，文化課水平參差不齊，如果孩子本身能踏實的學習，那麼文化課對於對於藝術生本身而言，基礎班就不用了，可以在高考前參加個高考衝刺班即可。如果孩子文化課基礎不好，再沒自制力，那麼還是建議到校外補習的。　　藝術生重視文化課是對的，隨著藝考政策的不斷改革，藝術生的文化分數不斷提高，藝考生要緊抓文化課複習，這樣才能專業課和文化課雙達標。　　在2019年的藝考政策中，對藝術生影響最大的，莫過於文化課分數線的再度提高。2018年教育部藝考新政明確規定：2018年起提高藝術生文化課的分數線，加大文化課在錄取中所佔的比重。針對美術類和音樂類專業考生劃定了最低的文化課分數線標準，美術類考生文化課成績不得低於相同批次普通類考生成績的70%，音樂類不得低於65%，這一硬性要求使得以後的藝考形式更加的嚴峻，2019年文化課成績還將大幅度提高，相比去年可能要提高15-30分左右，文化課成為了藝考生最難跨越的障礙，在以後的學習中要多花些時間在文化課、具體的學習方法和技巧上。各省在2019年的招生政策中也作出了相應調整，各藝術類專業的提檔線均有提高。　　今後的藝術類分數線還是會不斷提高，這個對於藝術生來說，提出了更高的要求，一般的藝術考生在高二暑假就要開始進行藝考培訓，基本上文化課有一個多學期的時間是顧不上的，待到高三第一個學期完結，藝考結束後，已經是2月份了，真正留給藝考生們進行文化課複習的時間，其實只有短短的三個月，相當於普通生在進行百日衝刺的時候，藝考生才剛剛開始第一輪複習。由於很多藝考生都是因為文化課成績不行才學的藝術，本身基礎就很薄弱，再加上這麼短的複習時間，很容易在複習階段效果不佳，所以要想真正地透過藝考去上一個理想的大學，藝考生對自己的要求甚至要比普通生更嚴格才行。