放興趣班會好一點，家長可根據孩子的興趣愛好選擇一個孩子喜歡的興趣班，這樣既打發了無聊的時間，又能學到東西，是一舉兩得。

個人經歷來看，送興趣班更好。

第一，興趣方面，興趣班孩子更有興趣，不會感到無聊，對培養孩子的某方面的興趣特長是有益的，更有針對性。同時，孩子還能找到志同道合的朋友，培養自信心。

第二，安全方面，不管是託管班還是興趣班，現在都重視安全。只要是正規的，這方面一般都比較安全。可以和老師及時聯絡。

第三，費用方面。可能興趣班費用稍貴一點，但可以多看幾家，作個比較。雖然貴一點，但在時間和興趣上有雙重保證。

孩子有時候無聊很正常，貌似很多父母見不得孩子無聊，就是大人忙忙叨叨一天回到家也有覺得無聊的時候。大人的引導很重要，首先要以身作則，本身就有很好的打發時間的方式，比如看書，看紀錄片，出去散步，學習新技能比如線上課程學英語學程式設計之類的，然後和孩子一起商量一起做什麼，孩子想打遊戲，就陪著打或者讓他自己打，但要約法三章限定時間，孩子不知道幹嘛，扔給他一堆閱讀書，讓他自己挑，再或者一起玩拼圖。如果家長沒時間，想找個地方讓他有事做，那就興趣班，選孩子感興趣的，督促他堅持下去。託管班就是有個人在那看著，估計孩子還是會無聊。

孩子放學很無聊，上興趣班好還是上託管班好的問題，我以為上什麼班都不是解決問題的最好的辦法。你有沒有站在孩子角度想過，他為什麼無聊？該怎樣讓孩子不無聊？

孩子都上了一天學了，就像大人上一天班也會累，沒有內容給孩子，孩子自然會無聊，而最好的辦法就是讓孩子到自然中去玩一玩。

我們每個人都經歷過孩童時代能到自然中去的那種歡樂。學校一年一次的春遊或秋遊，孩子們可以興奮到頭天睡不著覺。節假日家長帶到公園或郊外玩，孩子從不會覺得時間長和無聊。一朵花開，一片草綠，一隻鳥叫，一聲蟬鳴，蜜蜂採蜜，螞蟻搬家，都會讓孩子無比快樂。

為什麼成為父母以後就忘記了呢？為什麼思想就只侷限或從眾到要去這樣班那樣班裡圈養起來才行，或者功利到每一分鐘都要學習，不能讓孩子輸在起跑線上了呢？要知道孩子是自然之子，他們喜歡野外生活，保留著與自然萬物自由對話的能力。

在自然的懷抱裡，所有的天真、活力、好奇、觀察、想象等天性都會得到最大限度的釋放，這不是上什麼班所能代替的。魯迅的《從百草園到三味書屋》大家都讀過，那就是孩子的心聲。美國作家理查德.洛夫在《林間最後的小孩》一書中也認為“孩子就像需要睡眠和食物一樣，需要和自然接觸。”所以只要有條件，放學後讓孩子到自然中去瘋跑跑，去撒撒野，鍛鍊身體，增長見識，自由發揮，增長才幹，去快樂成長。

當然，天天到自然中去也不行，發展興趣特長也很重要。多一種興趣，多一分歡樂，因為他的生活裡有兩個世界。

發展興趣特長首先要善於發現孩子的興趣特長在哪裡，然後還要孩子喜歡，因為興趣才是最好的老師。其次還是要看孩子的天賦，特別是藝術類、體育類的特長，需要一定的天賦和身體條件，這就是通常說的有沒有“藝術細胞”和“體育才能”的問題。藝術細胞與腦發育的情況有關聯，勤不一定能補拙，否則就成了讓孩子痛苦的事，發展到不願彈鋼琴而剁手指，那就是家長的錯了。

當然只為了接受一點藝術薰陶或鍛鍊身體是另外一回事。選擇孩子喜歡的興趣班上一上，對發展特長、豐富孩子的課外生活是可取的。

還有一種專治無聊、並且無論孩子和大人終身管用的辦法，就是培養讀書興趣了。愛讀書的人，不但永遠不會無聊，而且只會時間不夠用。

閱讀對孩子的知識面、創新能力、思想高度、人文素養，以及世界觀、人生觀、價值觀的形成等方面，都具有非常重要的意義，是所有孩子都必須要培養的興趣。所以建議把孩子的閱讀興趣作為解決無聊問題的重中之重來培養，按照年齡選擇孩子感興趣的讀物讓他讀，這不需要更多的條件，不需要上什麼班，是所有家庭都可以做到的。

總之，以上三方面能兼而有之，加上搞好課堂學習，孩子一定能做到全面發展。