1、在新生剛入園的時候，給他們找朋友，比如住在一起的、認識的。如果不認識就讓儘快熟悉認識，介紹他們之間的姓名，讓他們成為朋友。接下來要讓他們熟悉老師、告訴他們老師姓什麼，是什麼老師。每天早上微笑著站在門口接他們，給他們一種親切感。

2、熟悉幼兒園環境，瞭解幼兒園一日生活。帶他們參觀幼兒園，讓他們看看幼兒園的新玩具，看小朋友們的上課、遊戲、活動、做操，引發他們的興趣，吸引他們的注意力。告訴他們來幼兒園要幹什麼事情。什麼時候吃飯，什麼時候睡覺，什麼時候放學。

3、對幼兒進行常規訓練。從坐姿、吃飯、上廁所、等一些日常的生活習慣入手。新生幼兒由於年齡小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爺爺奶奶包辦了，所以來到幼兒園許多事情要自己做容易導致孩子的哭鬧。所以訓練他們簡單的常規可以使孩子有一種成就感、新鮮感。如給座位、毛巾、杯架貼上標記或是照片，讓他們先找到標記，然後讓他們根據標記找到自己的座位、毛巾、杯子。最後讓他們按標記取物品。這樣吸引孩子們的注意力，即訓練了常規，又讓他們動靜交替，轉移他們的視線，從而調動他們的情緒，達到穩定的效果。

4、在生活方面多些耐心與細心。新入園孩子很多事情都不會做，不會自己吃飯、上廁所、穿衣服、穿鞋子等等，這就需要老師在引導他們的同時多些耐心與細心。比如教他們上廁所、教他們吃飯要不厭其煩，多說多幫助。在平時多留意觀察適應力差、動手能力差的幼兒。讓他們覺得老師與父母一樣地關心他們、愛護他們，讓他們從心裡依賴老師、信任老師。

對新入園幼兒的教育、引導有一定的工作經驗。每年新入園的幼兒在開學的一段時間都會有哭鬧現象，特別是小班幼兒，因為他們年齡小，又是第一次離開父母的身邊，接觸新的事物，陌生的人，陌生的環境，勢必會有擔心、恐慌；就會哭鬧，會有一段不適應期。當我們成人離開熟悉的環境換一個環境都會有不適應感，更何況是3歲的孩子。如何更好地促進、幫助安撫新入園的幼兒適應新環境和人，更好地適應幼兒園的集體生活，更快地渡過適應期，現將我的一些經驗和做法與大家一起分享。

在新生剛入園的時候，給他們找朋友，比如住在一起的、認識的。如果不認識就讓儘快熟悉認識，介紹他們之間的姓名，讓他們成為朋友。接下來要讓他們熟悉老師、告訴他們老師姓什麼，是什麼老師。每天早上微笑著站在門口接他們，給他們一種親切感。、熟悉幼兒園環境，瞭解幼兒園一日生活。帶他們參觀幼兒園，讓他們看看幼兒園的新玩具，看小朋友們的上課、遊戲、活動、做操，引發他們的興趣，吸引他們的注意力。告訴他們來幼兒園要幹什麼事情。什麼時候吃飯，什麼時候睡覺，什麼時候放學。

對幼兒進行常規訓練。從坐姿、吃飯、上廁所、等一些日常的生活習慣入手。新生幼兒由於年齡小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爺爺奶奶包辦了，所以來到幼兒園許多事情要自己做容易新生入園小班教師怎麼做

對新入園幼兒的教育、引導有一定的工作經驗。每年新入園的幼兒在開學的一段時間都會有哭鬧現象，特別是小班幼兒，因為他們年齡小，又是第一次離開父母的身邊，接觸新的事物，陌生的人，陌生的環境，勢必會有擔心、恐慌；就會哭鬧，會有一段不適應期。當我們成人離開熟悉的環境換一個環境都會有不適應感，更何況是3歲的孩子。如何更好地促進、幫助安撫新入園的幼兒適應新環境和人，更好地適應幼兒園的集體生活，更快地渡過適應期，現將我的一些經驗和做法與大家一起分享。

在新生剛入園的時候，給他們找朋友，比如住在一起的、認識的。如果不認識就讓儘快熟悉認識，介紹他們之間的姓名，讓他們成為朋友。接下來要讓他們熟悉老師、告訴他們老師姓什麼，是什麼老師。每天早上微笑著站在門口接他們，給他們一種親切感。

熟悉幼兒園環境，瞭解幼兒園一日生活。帶他們參觀幼兒園，讓他們看看幼兒園的新玩具，看小朋友們的上課、遊戲、活動、做操，引發他們的興趣，吸引他們的注意力。告訴他們來幼兒園要幹什麼事情。什麼時候吃飯，什麼時候睡覺，什麼時候放學。

對幼兒進行常規訓練。從坐姿、吃飯、上廁所、等一些日常的生活習慣入手。新生幼兒由於年齡小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爺爺奶奶包辦了，所以來到幼兒園許多事情要自己做容易

新生入園，面對陌生的環境和人，孩子缺少的是安全感。所以，這時要多抱抱他，摸摸他的頭，拉他去認識新朋友。要帶他去如廁，喝水，洗手，吃飯，睡覺等，告訴他：寶寶，你不哭了，待你高興的時候媽媽就會來的。。。孩子在這樣的安撫下很快會適應幼兒園的生活。