聽說這是最近最“時髦”的打招呼方式了。
上海市的垃圾分類措施掀起了一波全民學習熱潮
喜提“每日一考”
分類垃圾有助於保護環境
培養垃圾分類的好習慣
為改善生活環境作努力
每一個人都無法置身事外
尤其是對於孩子來說
它不僅僅是一種良好生活習慣
更是一種有效的教育方式
垃圾四大分類用英語怎麼說？
Residual Waste 幹垃圾
Household Food Waste 溼垃圾（廚餘垃圾）
Recyclable Waste 可回收物
Hazardous waste 有害垃圾
幹垃圾 Residual Waste
幹垃圾並不是指乾的垃圾，所以不要用直譯Dry garbage表達，Residual是指剩餘的、殘留的意思。
常見的幹垃圾包括一次性餐具disposable dishware、餐巾紙napkin等難以回收、暫無回收利用價值的廢棄物等。
溼垃圾 Household Food Waste
Household food是指家庭食物的意思。
溼垃圾主要指廚餘（食物）垃圾（kitchen waste），例如剩飯leftover、花卉flower、植物plant、種子seed等易腐的生物質生活廢棄物。
可回收物 Recyclable Waste
Recyclable 是可回收利用的、可再迴圈的意思。
可回收物是指，回收後經過再加工可以成為生產原料或者經過整理可以再利用的物品，例如織物Textile、紙類Paper、塑膠Plastic、玻璃Glass、金屬Metal、電子廢棄物E-waste等。
有害垃圾 Hazardous Waste
Hazardous 是危險的、有害的意思。
有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。常見的有害垃圾包括：可充電電池rechargeable battery、紐扣電池button cell、殺蟲劑pesticide、熒光燈fluorescent light、節能燈energy-saving lamp、廢棄藥品discarded medicine等。
垃圾分類可以培養孩子什麼能力？
從小對孩子進行垃圾分類的知識普及，不僅有利於讓孩子養成好習慣，激發孩子的環保意識和全球意識，它還可以訓練到美國教育心理學家布魯姆提出的“認知金字塔”第二到第四層的能力：分類、應用和尋找規律的能力。
據傳，從9月份起，上海市中小學“開學第一課”將是垃圾分類！也就是說，垃圾分類知識很有可能會被納入中小學教育內容！
現在很多名校都非常看重孩子對環境保護等全球問題的關注度，會根據不同學生的年齡特點，設計不同程度的環保課程。例如：小學、初中學生深入瞭解“為什麼要垃圾分類”“怎樣正確地進行垃圾分類”；高中生則帶著課題進行環保類、垃圾分類研究性報告的學習和撰寫。
也就是說，垃圾分類不僅僅與我們的日常生活相關，還會成為孩子們學習、考試的重點！
會分類的孩子更聰明
引導孩子學習垃圾分類的知識，學會把所學的知識進行歸類，培養他們“發現規律”、“找到關聯”、“得出有邏輯的結論”和“做出預測”的能力……只有這樣，他們才能將知識進行更好地儲存和提取，創新解決問題，學習能力會大幅提升。
01.適合小朋友的垃圾分類歌
02.連線匹配遊戲
這個遊戲不僅可以教會孩子辨別事物，還能鍛鍊孩子的專注力，順便學會簡單的英語句子表達。
03.分類遊戲
這個遊戲十分適合低齡孩子，其實就是考察他們對日常事物、顏色、形狀以及空間等的認識。例如對水果蔬菜的分類：
04.職業分類遊戲
從下面圖片，找出哪些是和警察這個職業相關的呢？
無論是這些有趣的分類遊戲，還是垃圾分類，都是一種很好的引導孩子的方式，讓他們透過垃圾分類學會分類思維、培養分析能力，強化環保意識，以及鍛鍊孩子解決問題的能力和創新思維，這些都是未來人才需要的必備素質。
-END-
聽說這是最近最“時髦”的打招呼方式了。
上海市的垃圾分類措施掀起了一波全民學習熱潮
喜提“每日一考”
分類垃圾有助於保護環境
培養垃圾分類的好習慣
為改善生活環境作努力
每一個人都無法置身事外
尤其是對於孩子來說
它不僅僅是一種良好生活習慣
更是一種有效的教育方式
垃圾四大分類用英語怎麼說？
Residual Waste 幹垃圾
Household Food Waste 溼垃圾（廚餘垃圾）
Recyclable Waste 可回收物
Hazardous waste 有害垃圾
幹垃圾 Residual Waste
幹垃圾並不是指乾的垃圾，所以不要用直譯Dry garbage表達，Residual是指剩餘的、殘留的意思。
常見的幹垃圾包括一次性餐具disposable dishware、餐巾紙napkin等難以回收、暫無回收利用價值的廢棄物等。
溼垃圾 Household Food Waste
Household food是指家庭食物的意思。
溼垃圾主要指廚餘（食物）垃圾（kitchen waste），例如剩飯leftover、花卉flower、植物plant、種子seed等易腐的生物質生活廢棄物。
可回收物 Recyclable Waste
Recyclable 是可回收利用的、可再迴圈的意思。
可回收物是指，回收後經過再加工可以成為生產原料或者經過整理可以再利用的物品，例如織物Textile、紙類Paper、塑膠Plastic、玻璃Glass、金屬Metal、電子廢棄物E-waste等。
有害垃圾 Hazardous Waste
Hazardous 是危險的、有害的意思。
有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。常見的有害垃圾包括：可充電電池rechargeable battery、紐扣電池button cell、殺蟲劑pesticide、熒光燈fluorescent light、節能燈energy-saving lamp、廢棄藥品discarded medicine等。
垃圾分類可以培養孩子什麼能力？
從小對孩子進行垃圾分類的知識普及，不僅有利於讓孩子養成好習慣，激發孩子的環保意識和全球意識，它還可以訓練到美國教育心理學家布魯姆提出的“認知金字塔”第二到第四層的能力：分類、應用和尋找規律的能力。
據傳，從9月份起，上海市中小學“開學第一課”將是垃圾分類！也就是說，垃圾分類知識很有可能會被納入中小學教育內容！
現在很多名校都非常看重孩子對環境保護等全球問題的關注度，會根據不同學生的年齡特點，設計不同程度的環保課程。例如：小學、初中學生深入瞭解“為什麼要垃圾分類”“怎樣正確地進行垃圾分類”；高中生則帶著課題進行環保類、垃圾分類研究性報告的學習和撰寫。
也就是說，垃圾分類不僅僅與我們的日常生活相關，還會成為孩子們學習、考試的重點！
會分類的孩子更聰明
引導孩子學習垃圾分類的知識，學會把所學的知識進行歸類，培養他們“發現規律”、“找到關聯”、“得出有邏輯的結論”和“做出預測”的能力……只有這樣，他們才能將知識進行更好地儲存和提取，創新解決問題，學習能力會大幅提升。
01.適合小朋友的垃圾分類歌
02.連線匹配遊戲
這個遊戲不僅可以教會孩子辨別事物，還能鍛鍊孩子的專注力，順便學會簡單的英語句子表達。
03.分類遊戲
這個遊戲十分適合低齡孩子，其實就是考察他們對日常事物、顏色、形狀以及空間等的認識。例如對水果蔬菜的分類：
04.職業分類遊戲
從下面圖片，找出哪些是和警察這個職業相關的呢？
無論是這些有趣的分類遊戲，還是垃圾分類，都是一種很好的引導孩子的方式，讓他們透過垃圾分類學會分類思維、培養分析能力，強化環保意識，以及鍛鍊孩子解決問題的能力和創新思維，這些都是未來人才需要的必備素質。
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