我差不多是身邊報班最少的了，目前在校外只報了一個美術興趣班，是從一年級到五年級堅持下來的，在學校報了一個足球社團，這個是免費的。也都是孩子喜歡的，並且是自己要求報的。

關於孩子報興趣班，基於什麼因素考慮，我認為：

從小了方面說：可以豐富孩子的課餘生活，提高自信心和積極性，有利於培養孩子的興趣。

從大了方面說：讓孩子學一門藝術，有利於提高藝術修養，培養藝術氣質，可以強化孩子的審美意識和審美能力。

在這個競爭激烈的社會中，學好一門藝術將來也是一種謀生的手段。

體育運動不僅能強身健體還能培養孩子不怕苦、頑強拼搏和團隊精神

付出就有收穫，孩子在學校舉行的手抄報、繪畫比賽中，每次都能獲獎，這都是次要的，更重要的是從而大大提高了學習的積極性，增強了自信心。

俗話說：藝多不壓身。讓孩子多學習一門藝術就多了一條出路，在適合的年齡學好一門藝術是有必要的！

給娃報了兩個興趣班，一個是主持班，一個是英語，主持班是基於娃屬於慢熱型，性格有點內向，為了鍛鍊一下，試課後自己也比較有興趣，英語是自己要求的，也是試課後自己比較有興趣就報了，最近自己一直咕嚕想學圍棋，還在猶豫中....重要是孩子自己感興趣....

我的孩子現在報的是作文班和籃球班，原因是孩子以前語文底子有點薄，在老師的啟蒙下對語文開始興趣大增，報個作文班讓他系統學習；籃球班是因為考慮到身體健康是一個人最重要的，如果籃球能打出水平也多了一條路，如果不能起碼鍛鍊了身體。

孩子也曾經報過很多興趣班，美術、圍棋、吉他、機器人等等，多是興趣類的。那時是想透過這些興趣班發現他的愛好和特長，後來在學習中發現有的興趣也是需要培養和堅持的。

比如小時候學美術，說不學了就不學了，放棄了，就很難再拾起來。以前練得底子，也隨著時間慢慢都忘記了。

所以現在在選擇興趣班之前，我都會告訴他，這個班至少會上多久，一旦選擇，就必須堅持學下去。事實證明，堅持是對的。在學習籃球過程中，教練透過自己的關係，把孩子推薦給了擊劍隊，現在孩子在練籃球的同時，也開始練擊劍，擊劍是為省運會做準備，不管最後結果如何，我覺得有幸參加這樣的訓練，對孩子來講也是一次不一樣的鍛鍊。

因為堅持鍛鍊，現在在跑跳上面，孩子的成績基本不用操心，當然身體素質也提高了很多，還有什麼是比有個健康的身體更重要的呢？

現在隨著電子產品的普及，越來越多的孩子都喜歡窩在家裡，如果我能讓他因為籃球、擊劍愛上運動，何嘗不是一件幸事？

愛上寫作，愛上運動，一個孩子即使不能大富大貴，也能靠技能贏一口飯吃。身體健康，能養活自己，其實父母對孩子求得也不過如此！你說是不是？

我的女兒四歲半開始學鋼琴，一直堅持到高中畢業17歲，鋼琴已成為她生活的一部分。離開家上大學後，她還是主動聯絡鋼琴學校去練琴，後來做陪練做鋼琴老師。參加工作做了公務員後，她在單元的春節聯歡會上嶄露頭角，贏得了很多的歡迎。單位有人請女兒做家教，她沒有收學費，為她在單位上的人際關係起了不少潤滑作用。工作五年後，女兒覺得她不適合做公務員工作，於是辭職了，現在從事的是音樂工作。

我在女兒三歲半開始學習跳舞，一直堅持到上高中之前。

鋼琴練的是靜，訓練專注力。跳舞是動，鍛鍊的是身體素質。

我覺得挺好，當初的目標就是因為我們夫妻讀書還不錯，但是玩的專案都不行，於是就讓女兒參加了很多興趣班。暑假讓女兒學游泳，5-9歲的暑假讓她學會了蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳等基本技能。寒假讓她學滑冰，雖然沒有學會，但上大學的時候跟著同學滑得非常開心。

女兒小學畢業那年寒假，我還讓她去學習了硬筆書法，雖然當時答應她暑假去學毛筆字，但因為那年暑假她要參加演講比賽，我們就放棄了。

女兒上學的時候沒有參加過課外補習，因為我是老師，小學初中的功課我都能輔導。可惜小學時女兒不買我的賬。有一次她把“染”字上加了一點，我要她改正，她說：“你又不是我的老師，譚老師都沒說我錯了。”其實她的譚老師曾是我的學生。好在上了中學，女兒同意在我的班上，從此以後，她對我言聽計從，後來承蒙她的抬舉，我成了她心目中最好的語文老師。

我一直反對上文化補習班，認為課外補習班使學生對語堂沒有了敬畏之心。很多課外補習班的老師確實沒有參加過教育系統的培訓學習。只是如今有些少數老師出現了課上不講課外講的醜陋現象，其實最後傷害的還是我們教師自己。