兩歲一個月的孩子去幼兒園，畢竟月份太小。

首先，在上幼兒園之前就應該對孩子進行針對性的生活習慣的培養，按照幼兒園的作息安排，多帶孩子觀摩幼兒園的生活，讓他們對上幼兒園有憧憬和期待。

其次，要緩解孩子的分離焦慮，剛開始上幼兒園孩子或多或少都會有分離焦慮，但是大點的孩子能說得通，懂事點，能明白短暫的分離並不是父母不要她。孩子小要花更多的時間和情感去告訴她上幼兒園不可怕，爸爸媽媽都和他在一起。

其次父母要做到不要和別的孩子對比。每個孩子發展都不一樣，孩子的長處短處也不一樣。上了幼兒園，都是差不多年齡的孩子，看別人家孩子可能這個會那個會，自己孩子可能大小便還時常出問題，父母會焦慮。其實，只要孩子智力正常，這些遲早都能學會，只是有的孩子他擅長學習擅長模仿，有的孩子可能悟性差點，沒關係，起跑線不止這一條。

這個對於我這個幼教老師來說簡直是太有發言權了，因為我所處的環境不時就會有這樣的新生兒入園，但是大多數孩子和家長都是蒙逼狀態！因為孩子的不停哭鬧搞的家長很崩潰又很心疼。現在就來為大家解決一下這個問題喲應該注意些什麼！

第一，試著改變環境。這具體什麼意思呢！其實就是提前做好入園準備，這裡指的就是在孩子沒有入園之前，家長要抽時間去讓孩子接觸到這樣的環境，不管是她將來要讀的幼兒園還是去類似幼兒園的託管班，目地是讓孩子提前知道她以後去的地方到底是什麼樣的，這樣孩子會不那麼害怕陌生的環境，這樣孩子到了之後會心裡容易接受一些！適應起來的時間也不會那麼長了！

第二，告知孩子去幼兒園將要面對什麼！這個方面包含很多內容了，比如告訴寶貝你將會有老師同伴，你要學會和他們相處！有什麼事可以告訴老師，給小夥伴分享！去到幼兒園將會要學著自己做力所能及的事，自己吃飯碎覺上廁所等等，最好這些提前讓孩子能自己做！幼兒園上學放學時間是怎樣的，在幼兒園一天的生活是怎麼過的，如果你覺得講的很空洞，那就去找點繪本書來給孩子讀一讀喲！

第三，請讓孩子養成一些必要的習慣，！這是為什麼呢！因為在幼兒園不會像在家一樣那麼自由無拘無束，如果提前沒有建立一定的規則或是沒有養成一些好的習慣，孩子一旦到了幼兒園，他就會顯得手足無措，其實很多孩子之所以不適應就是因為自己自理能力不夠，害怕自己不會，所以很抗拒。比如睡午覺，定時喝水，上廁所會自己叫人。你想孩子有了這些能力還會拒絕到幼兒園去嗎？

我們家是兩歲五個月的時候上的幼兒園，當時班上也有兩歲左右的小朋友。

初上幼兒園，首要解決的分離焦慮。育兒理論千千萬，但是我覺得作為親身體會過分離焦慮的人，還是一個前輩的話最切中要害，三個字：心要狠……

當你已經決定送寶寶上幼兒園了，肯定也與他/她做過充分溝通了，那麼在幼兒園門口面對孩子涕淚並流時，其實最好的辦法就是說完再見以後，就兩眼一閉，頭也不回地離開。最難的也就是這一刻，一定要拿出就義般的決心。

孩子這時候的哭鬧，一方面是沒有過離開家和至親的體驗，有對未知的恐懼，另一方面是本能希望，你看到他哭鬧會動搖會把他接回家。

你忐忑糾結的時間越長，這個坎就越難過。不要再反覆告訴他你愛他，下午就來接他，或者回頭抱他等等試圖安慰的舉動，都只會讓他更難受以及覺得有希望讓你帶他走。

相信孩子的適應能力，只要給他一個過渡期，他會迅速跟老師和小朋友們打得火熱。

我們家這個，就是直到確認家裡所有人都一致同意把他送幼兒園那天才不哭的。開始我送了兩天，他就哭喊要爸爸，於是商量著讓他爸送了一次，又喊要外婆。外婆一直不願意送，怕面對那個場面。又拖了幾天，被我逼著送了一次。就從那天以後，再也不哭鬧了，乖乖上幼兒園……而且據老師說，其實只要我們一走，他馬上不哭了，跟小朋友們玩得可開心了。

第二個是做好跟老師的溝通。其實正規幼兒園都會有這樣的環節，就是每家孩子會有個體差異，有沒有需要特別注意的地方，比如愛出汗或者有什麼食物過敏。兩歲多一點還挺小，平時跟老師和孩子都多溝通，隨時瞭解他在幼兒園的狀況，及時調整。

目前就想到這些哈。

2歲的小孩，很多自理能力都不是很強，而且有些生活方面的也不會講，那麼家長要送孩子上幼兒園時，就要注意這幾方面了…第一，跟帶班老師說明孩子在家的一些生活上的事情。比如大小便，吃飯與睡覺方面都要跟老師說。第二，孩子的興趣與愛好。第三，放多一兩套衣服在書包裡帶去幼兒園。方便老師更換。