首先我喜歡這份職業，我喜歡與孩子溝通，我認為孩子的世界裡充滿了我們大人所沒有的那份天真和純潔，隨著年齡的增長和嘴社會里的磨練，讓我們磨去了去多的稜稜角角，但是跟孩子們在一起好像還能感受到原來的自己，所以我想成為一名老師。還有一個原因，說的直白一點是可以成為我謀生的手段，我喜愛這份職業，我就會用心去做好，你們應該知道主動去做和被動去做的效率是不一樣的，我認為在自己喜歡的職業裡獲取成功是件很幸福的事。

三十年前帶月荷鋤，

三十年來烹文煮書。

只為不願面朝黃土，

一番苦讀講臺教書。

我曾經在我的回憶父親的散文《那場雨，整整下了四年》中提到。我這個資深教師是父親一腳“踢”出來的。套用句老話：故事的發生是這樣的：

那一年，我高考落榜，回家跟隨父親去連隊的麥場幹農活，記得那天糧食過稱檢斤，分配給我的任務是抬槓（就是用一根兩端帶繩索的木槓，抬起裝滿糧食的麻袋）上稱下稱，上稱是用左肩抬，下稱就剛好轉身用右肩抬，一天下來，我的兩個肩膀都紅腫了起來，那時家裡比較貧窮，住宅的面積比較小，兩個哥哥住小臥室，我和父母住大炕。第二天早上，我磨磨蹭蹭不想起床，不想再去麥場抬槓，父親催促我起床，我說：“我的左右肩膀都腫了，我今天不想去抬槓了！”父親一腳把我踢下炕：“你有本事就去幹不出力的活，沒那個本事，就老老實實去幹農活！”於是我抹著眼淚跟著父親去了麥場。那一天開始，我就暗下決心，今後堅決不去過那種面朝黃土背朝青天的苦日子。於是我找出高中教材，一邊幹農活，一邊複習，一年後，農場要辦職業中學，招考文化課教師，我偷偷地去報了名，筆試、面試，一路考過去，我終於站到了講臺上，成了一名老師。後來我去師專離職學習了兩年，再後來，上了本科，教了初中，又教了高中，如今教齡30多年了，輔導過十幾屆高三，職稱是高中語文高階教師，勉強算是一個資深教師了。很慚愧，當初我要做教師，就是為了跳出農門，不幹“力氣活”。

沒有“高大尚”的理由，你是不是很失望？

不寫了，再寫，就是兩眼淚水了。

《當年為何作教師》

肩挑揹負好吃虧，

講臺只有粉筆灰。

按月領薪儘管少，

好歹還有村姑追。

我想說在我的童年時代我樹立了好多的理想，但是沒有一次理想是當老師。也不是我有多討厭教師這職業，而是我從小就是一個不愛說話的孩子。和別人交流容易緊張，害羞。家裡來了客人，每每父母把我推到客人面前讓喊人，我都害羞的躲到大人身後不敢說話，像我這樣的孩子是不可能心生願望去當老師的。

我那時候的願望是當個神氣的女兵，那時女孩參軍不容易，可是我就是喜歡軍人的那身橄欖綠。迷的不要不要的。那時電視劇只要是軍人題材的，我都狂追，就喜歡軍人的風采。不過父親給我潑了冷水，說我眼睛近視，當兵的不要近視眼，要我別做啥英雄夢軍人夢了。

初中要畢業時，父親給報名參加師範預選，那時最好的孩子都是參加中專考試，考上了三年後馬上可以有工作，父親、母親、叔叔、姑姑、姑父他們都是老師，所以也希望我做老師。我是一萬分的不願意。不過我還是參加考試了。我很幸運的考上師範學校了。但是我拒絕去上師範，我一點都不喜歡老師這個職業。我非要上高中。因為沒有報高中的名，人家按政策是不要我的，可是，一看我的分數，破例就招收我了。經過三年的努力，（現在我能哭一會嗎）最後我還是聽從父母的安排，報考了師範類的學校，又走上了教師這個職業。

就這樣我就走上了我的工作崗位。雖然開始，我並不喜歡這個工作，但是這麼年下來了，我也慢慢的喜歡上了這個工作了。尤其是在小學工作後，小孩子們稚嫩的聲音喊你：老師好！並且向你彎下他小小的身子，表示他對你的尊敬。我都覺得我的工作神聖。我不能愧對孩子們，既然被這個職業選擇了，就要對得起自己的良心，不說啥高大上的話，我只想對得起孩子們那聲真誠的問候：老師好！！！那麼我也希望孩子們好！！希望他們的學業好！希望我能帶她們走好學業征程上第一步！！我知道目前教育行業的待遇不是很高，地位雖然被抬舉的很高，其實很多人內心裡瞧不起我們老師，嫌老師們小氣，不願意和斤斤計較的老師打交道。小氣不是因為沒錢嗎？有錢了誰不會花呢？國家目前陸續出臺政策提高教師的地位和工資待遇。也許不久的將來，老師是優秀大學生們首選的職業，那麼我們國家的教育事業就會更上一層樓了。我們拭目以待吧！