良好的家庭教育離不開良好的親子關係，而親子關係基本具有三個特點：

1.從內心感受上來看，是穩定安全且靈活開放的。

2.從相處模式上來說，是和善又界限分明的。

3.從對外界的態度上看，是富有啟發性又能共同成長的。

孩子在這種家庭氛圍內最是能感受到歸屬感和價值感，教育，水到渠成。當然，這是不是最理想的“教育核心”？或者說世界上是否有“最理想”的親子關係呢？恐怕任何教育學家、心理學家都給不出一個準確的答案。

每個人的體會和感受不同，因為“高質量”或者“幸福感”本身也是一個沒有統一標準的概念，適合自己的就是最好的。

1.認識自我，要讓孩子真實的看到自己各方面的能力。現在很多孩子在家裡稱王，太盲目自大，實際上什麼都不會。

2.時間觀念，要讓孩子自己判斷做一件事所需的時間。學會守時，學會等待。

3.金錢觀念，讓孩子認識到父母的錢不是大風颳來的，學會判斷一個物品的大致價格，別買個糖就扔給人家100塊錢。

家庭教育的核心是：教和育，言傳身教，育心育德。

做孩子的榜樣，教於無形之中，育於有形之表。

允許孩子做真實的自己，儘可能的發揮天性。

現階段家庭教育的核心就是教孩子守規矩。好多孩子現在不分家裡外頭，無論在哪，都是我行我素，想幹什麼就幹什麼。家長如果任憑孩子這樣發展下去。那就會出現你在家不管，就有別人在外面替你管教的時候，那時孩子付出的代價可能就不是你的呵斥或一個嘴巴或踹一腳那麼簡單了。

有些家長捨不得讓孩子受一點委屈。孩子想怎麼樣就怎麼樣，都認為孩子還小，長大就好了。但說實話，那些從來不守規矩的孩子，有幾個長大好了的？

人一旦形成某種思想意識，以後很難改變。比如，如果一家人一開始就什麼事都依著孩子，他就會認為這個家裡他最重要，他可以隨心所欲。他不但認為在家可以隨便，在外面也可以隨便。沒人可以管他。管他就是錯的。但社會怎麼可能讓一個人隨心所欲呢？當你隨心所欲的時候，你可能就損壞了別人的利益，就像那些霸坐男女一樣。這樣的人能不招人恨嗎？一個招人恨的人怎麼在社會立足？這樣的人給人感覺就是個二傻子。明知道前面是紅燈他非要闖，總以為沒人敢撞他。誰願意無故撞人？但萬一碰到一個同樣二貨的司機，把他撞了，他不傻誰傻。

所以，家長一定要教育孩子，無論家裡外頭，都得守規矩，國有國法，家有家規。沒有規矩不成方圓。犯了規矩就要懲罰。而且要真罰，不然他就把規矩當成兒戲，以為那就是嚇唬人玩的。不用在乎。等走上社會，犯了大錯，就後悔都來不及了。

一個不懂敬畏規矩的人，一定不會有太好的發展。

家庭教育主要是對孩子而言的。其核心就八個字：公德、契約、好奇、質疑。

公德，對自己要做到善良，對別人要做到：你善我善，你不善我懲惡揚善。無論對個人還是社會，受到恩惠幫助一定要感恩回報。要遵守公共規則，敢於維護公平正義。

契約，對自己要做到誠信，對別人要敦促對方守信。人與人或人與社會的所有關係，都是契約關係，沒有單向的責任或義務。

好奇，保持好奇心，堅守你的興趣，這或許就是你的天賦所在，是適合你今後要從事的職業，是你要走的人生道路，是展示你人生價值的最佳途徑。

質疑，並不是要懷疑一切。是要建立批判性思維，只有經得起批判的才有可能是真理。要有自己的人格風格，不要盲從，不迷信權威。

有這八個字為核心，大致上可以了。

家庭教育的核心是建立正確的世界觀、價值觀、培養生存能力和基本技能。

世界觀：以什麼樣的觀點和方式去認識我們這個世界。

價值觀：什麼是對的，什麼是錯的，什麼事該做，什麼事不該做。

生存能力：包羅永珍，最重要的必須熟練掌握的是是表達能力。

基本技能：在八歲以前學習一項與手腳靈活性的技能，例如樂器、繪畫或其它。

以上最基本的要在三年級完成。

六年級要熟練。

注意！

表達能力：這一項最容易被家長忽視，但是表達能力將對你孩子未來發展產生決定性的影響！

如果您的孩子在小學畢業的時候還沒有能力和機會在大庭廣眾面前作報告和演講，向聽眾闡述清楚他的觀點和訴求，那麼您的家庭教育是嚴重不及格！

渴望能比別人家的孩子好一點。

孩子這個大BOSS，很少會被殺死。且防禦驚人。

只能玩個輸出成就遊戲，學校輸出，家庭輸出，社會輸出。。。