作為家長，孩子在幼兒園被打心疼、生氣老師都可以理解；作為老師，也不希望班裡出現打架行為。可是孩子們在一起長期相處，出現爭執甚至打架行為很難避免。

如果孩子被打了，建議首先了解具體情況。 如果打架行為是偶爾發生，或者是因為爭執而發生的不恰當行為，建議家長引導孩子學會包容原諒對方，並引導孩子用恰當的語言制止對方的行為，比如大聲告訴對方：不可以打人！打人不好！住手！等。一般情況下對方會停手。

如果是互打，建議瞭解誰先動手，誰先動的手誰的錯誤就嚴重一些，不知道您的孩子幾歲了，如果四歲以上了，可以告訴他拳頭只能打敗幾個人，智慧卻可以打敗許多人，這樣才引導孩子學會恰當的處理問題。

一般情況下千萬不要教育孩子誰打你你就打回去，這樣只會衝突越來越多，班級越來越難管理，家長越來越不滿意，問題越來越多。

有一種情況也許需要還擊。小班時有個男孩誰從他身邊走，他都要動手打人，跟家長反應家長不以為然地說這是他想和別人一起玩，一次他媽媽親眼看著他追著別人打也不制止。有一次欺負一個小女孩，小女孩迅速還擊，他馬上氣焰低了許多，但依然不停手，可是小女孩還擊的力量比他大了許多，最後他停了手。從那以後他不敢欺負這個女孩。

每一屆班裡總會有攻擊性較強的孩子，老是用武力攻擊別人，這樣的孩子老師頭痛，但老師不能輕易動手的弱點他們熟知，又難以獲得家長的支援，怎麼辦？也許孩子還擊是最能解決問題的辦法。

我一般跟孩子們要求的是：別人不小心碰到你，你要原諒別人；別人第一次打你，你可以生氣，並告訴對方不能打人；第二次打你要發出警告如果再有下次就要還擊；如果打你的人打了班裡許多小朋友，不管幾次都可以還擊。

希望每位寶寶在園都能生活愉快。

如果你要孩子打回去，要想好兩個結果：

第一，孩子打贏了，以後遇到衝突首先想到的就是用拳頭暴力來解決，成為小霸王，人見人怕。

第二，孩子打輸了，恐懼心加劇，會更懦弱，以後遇到被打更不知道怎麼處理，惡性迴圈會更多被別人欺負。

如果您尊重孩子的意願，也鼓勵孩子這麼做，就請考慮好這兩個結果，也可以直接告訴孩子這2個結果，請他自己選擇並做好心理準備，要為自己的行為負責，從幼兒園就應該培養。

如果是我，我不會讓我的孩子打回去，因為我認為腦力比體力更重要，思考比魯莽更重要，學習教訓比還手更重要，學習與人相處比製造矛盾更重要。

如果孩子之間的小矛盾，打的不嚴重，我會讓孩子思考問題在哪裡，如何避免這樣的衝突，如果是我的孩子的問題，那更要好好反思學習；如果是對方的問題，可以幫助孩子認識叢林法則，兔子遇到老虎不是硬碰硬，是逃跑和尋找保護，等有一天你成為獅子一樣強大了，老虎也不敢再動干戈，但是我們也要學習和睦相處的重要。

幼兒園的孩子之間不會有太多矛盾，無非是爭個玩具，你踩我一下，我碰你一下的事，讓孩子學習處理人際關係是比什麼都重要的事。

如果對方確實是個小霸王，經常在幼兒園惹事打人，我會向老師和對方孩子家長反應此事，提請他們注意此孩子的品行，需要受約束和合理的管教，這不是報復，這一方面是為自己的孩子負責，一方面也對打人的孩子負責，願那個孩子也能成長為一個有教養的孩子。

我認為，孩子在幼兒園捱打了，首先要做的是詢問孩子原由，在聽孩子講述的過程中，孩子因為我們的認真傾聽，能得到安慰，孩子情緒也能到發洩。作為父母，我們再有針對性的教孩子解決問題。

那麼當孩子被欺負被捱打時，家長到底該怎麼辦呢？

很多家長都遇到過自己的孩子被小朋友欺負的情況，雖然這個時候我們的心裡都會不舒服，但也要學會正確對待、不能簡單地以 “還手還是不還手看待問題，如果家長經常鼓勵或縱容孩子打回去，孩子慢慢會出現暴力傾向。而且如果對方再進行還擊可能會給孩子帶來更大的傷害，，讓孩子陷入暴力的惡性迴圈，每個孩子都是一個性立的個體， 有自己生命的能量，有保護自己的本能， 如果他覺得不能承受時會 主動進行還擊，家長要讓孩子學會自己處理問題。

當孩子被欺負時，家長可以這樣做:

1.家長要安撫、擁抱孩子，接納孩子的情緒，緩解他的心理壓力，

2.家長要學會包容，允許孩子合理表達自己的情緒。

3.教會孩子用語言表達態度，大聲對打人者說“不”，如“不 許動手、不許打人”。

4.如果孩子被欺負的情況嚴重，家長可以介入，制止，安撫自己孩子的同時，和對方家長進行、 反饋、溝通，也要幫助孩子學會選擇自己的朋友