一、抓順序點面結合——有主有次凸顯“精”
描寫人物外貌最忌 “眉毛鬍子一把抓”,沒有主次,不分先後,缺少重點,平均用力,筆墨費了不少,印象卻留得不深。這種蜻蜓點水、面面俱到式的外貌描寫,是學生經常犯的毛病。
其實我們可以先從觀察入手,由整體到部分,有主有次,有點有面地敘述,這樣的外貌描寫才更有章法,更有層次。
二、抓特徵工筆細描——畫龍點睛強調“準”
世界上沒有兩片完全相同的樹葉,更沒有兩個一模—樣的人。即便是雙胞胎,也一定能找到區別於對方的特別之處。這些特徵才是外貌描寫最應該聚焦之處,但我們不少學生在描寫外貌時,總喜歡說套話,無論寫誰,大同小異。
經典的外貌描寫大都不會對人物作全景式的描寫,而是藉助特寫鏡頭式的筆法,抓住人物外貌中最具特點、最有代表性的區域性,以工筆細描的方式畫龍點睛。
三、抓性格簡筆勾 勒——形神兼備突出“神”
俗話說人心不同,各如其面。”特定的外貌,從一定程度上可以反映人物的心理狀態或性格特點。性格會影響外貌,反過來說,根據一個人的外貌也能猜出一個人的性格。因此,我們在對人物進行外貌描寫時,也要注意表現人物的性格。而這種性格特徵往往是粗線條、大輪廓、總特徵式的表現,因此,藉助繪畫中“簡筆勾勒”的技法,迅速幾筆就能將人物性格呈現出來。
一、抓順序點面結合——有主有次凸顯“精”
描寫人物外貌最忌 “眉毛鬍子一把抓”,沒有主次,不分先後,缺少重點,平均用力,筆墨費了不少,印象卻留得不深。這種蜻蜓點水、面面俱到式的外貌描寫,是學生經常犯的毛病。
其實我們可以先從觀察入手,由整體到部分,有主有次,有點有面地敘述,這樣的外貌描寫才更有章法,更有層次。
二、抓特徵工筆細描——畫龍點睛強調“準”
世界上沒有兩片完全相同的樹葉,更沒有兩個一模—樣的人。即便是雙胞胎,也一定能找到區別於對方的特別之處。這些特徵才是外貌描寫最應該聚焦之處,但我們不少學生在描寫外貌時,總喜歡說套話,無論寫誰,大同小異。
經典的外貌描寫大都不會對人物作全景式的描寫,而是藉助特寫鏡頭式的筆法,抓住人物外貌中最具特點、最有代表性的區域性,以工筆細描的方式畫龍點睛。
三、抓性格簡筆勾 勒——形神兼備突出“神”
俗話說人心不同,各如其面。”特定的外貌,從一定程度上可以反映人物的心理狀態或性格特點。性格會影響外貌,反過來說,根據一個人的外貌也能猜出一個人的性格。因此,我們在對人物進行外貌描寫時,也要注意表現人物的性格。而這種性格特徵往往是粗線條、大輪廓、總特徵式的表現,因此,藉助繪畫中“簡筆勾勒”的技法,迅速幾筆就能將人物性格呈現出來。