能成為CCTV足球解說員，他們首先都具備豐富的足球方面知識，其次都是新聞，播音或者體育方面畢業的專業人才，或者在足球領域有特長的人才，才能作為足球解說員。

從最早聽韓喬生老師開始解說足球，說的是生動，幽默的風格，隨著守門員一聲哨響，比賽結束了。隊員在平時的訓練中一定要加強體能和對抗性訓練，這樣才能適應比賽中的激烈程度，否則的話，就會像不倒翁一樣一撞就倒的經典語錄：

而後黃健翔老師解說的是專業而又富有激情

劉建宏老師解說足球比賽比較平淡，解說思維比較活躍；

段暄老師按照比賽場面和進度解說的一絲不苟。

其他主持人的解說我未聽過，簡而略之。

和國足差不多，之前看國足輸敘利亞，媽呀，傻逼解說說人家是敘利亞是幸運的2比1，呵呵。我還想說確實是幸運，不然是2比0

嗯！最好的已經失業了…黃健翔。想感受解說激情就看南美直播…聽不懂沒關係那也比張璐在哪裡背誦什麼442…352…4411陣型好看的多

豆哥是老球迷嘍！不騙銀，豆哥曾經提前預測過對陣敘利亞的勝負，當著全家人的面兒。規律性就在於，只要是面對窮得掉渣滴國家隊，國足就助力精準扶貧慷慨解囊相助！不信你們想想當年閻世鐸嘴裡怎麼說的北韓隊，還有伊拉克得亞洲盃那年，國家在內戰照樣能穩贏的是哪隻球隊？

宋老師真心講不僅僅是傳奇，應該說就當年的技術分工而言，宋老的排球解說更具有專業性。但是迴避當年的業內窘迫也是耍流氓，當年的體育解說，首先是要服務於更多觀眾的接收途徑是廣播，所以說宋老的快嘴解說法更多在於對於賽場的全面描述。因此就有了：阿根廷4號運動員把球傳給了8號運動員，8號運動員把球帶過半場就轉給了7號，7號運動員躲過剷球，把球傳給了10號，哦！是馬拉多納，只見馬拉多納。。。

孫老師很好的延續了宋老的風格，早期解說過足球，當然就當時的風格轉變大潮而言，解說遜色於同時代的學院派新銳們。但是要說的是，孫老師對於美職籃的解說就很經典，當然要表演下張指導的襄助，最後還得說孫老師後來完美實現了轉變。

韓喬生語錄，大家可有印象？轉播意甲時候韓老師與張路和那位義大利領域專家，聊的的不亦樂乎週末喜相逢。韓老師其實最坦誠，廣播傳輸與影片技術分析過渡時代的最後傳承者。技術上自有專家大牛，俺只負責製造歡樂，其實說吧幹解說韓老師屈尊了，大家看那些網路直播？有幾個能做到妙語連珠還面不改色，專注於領域還拒絕帶貨，說到這裡都想念那份快樂了。

不是在說黃老師，而是想說，足球之夜開啟之後的那幾位。就足球運動的發展，就職業聯賽的推廣，作出了開創性的貢獻。當然，這裡誇他們對於體制內落後根源的思索，也要說，對於職業體育的運動規律本源，他們探索的還不夠深刻！

比如說：對於國際賽場上球員身體對抗級別的差異，他們描述的不多；對於國際國內球員訓練方法的比較，他們比較少摸索；對於球員自律性，他們沒有國內籃球專業人作的好；甚至擴充套件開來，國內業界對於國外職業聯賽的膜拜，也有他們的痕跡。

英格蘭連冰島都能輸！不列顛職業聯賽也就那鳥樣。

沒有說現在的解說員，是因為希望他們能夠完成更深層次的探索！

國際化的高收入，解決不了國內球員的能力提升；國際大教練，也不能教會球員行為自律具有專業精神；即使是依靠輸血能贏下亞冠，也無法掩飾人才凋敝青訓荒蕪，青少年足球參與程度不高，沒有良性健康的職業運動員成長路徑，這些有點殘酷的基本現實。

最後想說：如果有天足球回到群眾中來了，如果球票便宜到大多數吃瓜群眾能夠接受的範圍之內了？我沒有抱怨，我是說他們有理由拿到他們能力相呼應的的範疇之內，我們能夠看見我們的孩子可以透過踢球來改變生活，那會怎麼樣？

我想說不止我有這樣的一個夢？我們都希望，新銳解說們能夠作更多更好地探索。

1998年法國世界盃恍如昨日，二十一前，央視體育頻道各主持人劉建宏風華正茂，張斌揮斥方遒，黃健翔激揚文字，哪一位不是糞土當年萬戶侯？他們或赴法蘭西現場解說，或留在臺內做世界盃節目。當時聽黃健翔解說比賽，看張斌劉建宏主持《法蘭西之夜》乃是時尚，乃是享受， 乃是必修課；飯可以不吃，覺可以不睡，球不能不看，《法蘭西之夜》不能不看。時過境遷，黃健翔因為在2006年世界盃解說期間忘情支援義大利，被萬夫所指，而後憤而離職。接著劉建宏從央視跳槽，只有張斌留守央視。後來習慣了看段暄主持的《天下足球》，也漸漸喜歡上了段暄的解說風格，賀煒賀詩人橫空出世，這兩位一時瑜亮。可惜段暄也走了，我們的青春啊！