有人送，肯定就有人收了！各行各業都這樣，教育當然也不例外！

首先，國家對於各行各業都有比以前更加嚴格的管理。但是，不耽誤林子大啊，什麼鳥都有！而且人對誘惑的抵抗力是不一樣的。在誘惑面前，總會有一部分人失去了原則！

其次，社會風氣、人們觀念的改變是需要一個過程的。現在總有人認為不送禮就辦不成事，就導致了送禮現象屢禁不止。這也給很多老師慣出了毛病。

總之，送不送，收不收，還是要看一個人有沒有原則了！

教師收禮，體現了國情，也有劇場效應的因素。它起的作用，並不很大。

1.談起國情，不免一聲嘆息。社會生活中，一個人遇到了問題，不考慮別的，先想自己有沒有關係，有沒有熟人。各行業各地區都是如此，大家早見怪不怪了。不要說國家管得嚴教師還敢收禮。其實，不管哪個行業，收禮送禮都是被禁止的。

2.家長出於對孩子在學校的焦慮，導致劇場效應。劇場中，前排的人為了看得更清楚，就站了起來，後邊的人也只有站起來了。部分家長不差錢，又想讓孩子在學校得到老師照顧，就想給老師表示表示。於是，大家有了競爭，並導致劇場效應出現，送的禮物越來越貴重。

3.老師講課，全班學生一樣聽。學生的座位，大多是輪換的。學生有了難題問老師，大部分老師都能盡全力講解。

我就是教師，下面就我本人對送禮的事情講一講自己的看法：

教師的工作，跟工人、職員、公務員等，甚至可以說跟任何職業的工作性質都完全不一樣的！除了分數之外，很多東西根本無法量化！【拿教師的工作跟別的行業比，就是沒腦子的！】比如，對一個孩子的鼓勵，對孩子日常行為、學習態度的關注、引導等！

教師對孩子關不關注，很多時候，跟教師對孩子的看法、印象有關係，跟教師跟孩子的投不投緣有關係！教師也是人，也有七情六慾，也有喜怒哀樂！也有喜歡和討厭的情感和權利！

而有些學生，由於本身的原因，比如特別優秀的，或者特別搗蛋的，或者在某個方面表現得特別出色的，或者學習上有明顯進步的【學校是要成績的】，即使家長不送禮，教師照樣會特別關注！

絕大多數的家長給教師送禮，相信都是希望教師能夠對孩子多關注、多鼓勵、多引導！就如父母對子女都有親疏遠近之分一樣！又如親戚之間，走動的多一點的，自然親近一點！照顧一點，關心一點，也是理所當然的事！這也是人之常情！起碼說明這個家長對孩子的教育很重視！教師自然也會重視起來！【這種情形，不想送禮的人根本沒必要嫉妒！換個角度說，你就是嫉妒也沒用！誰也無法阻止別人腦子裡的想法！不是教師的讀者，也別裝清高！換作你站在教師的位置，也是一樣的！】

而沒有送禮的家長，或者不想送禮的家長，完全可以視而不見！看清楚了，再提醒一次：完全可以視而不見！

因為絕大多數教師，都還是會憑良心做事的一一上面列舉的幾種學生一樣會受到關注！當然，如果你的孩子處於中游，各方面表現也沒有特別出色，自然不會受到特別的關注！又捨不得或不想送禮，自己應該擺正心態一一就如永世不相往來的親戚，你卻要老師對你家的孩子特別照顧，可能嗎？

或許，有家長會說，教師為什麼不關注每一個學生！

教師倒是想關注！可你要知道，現在的一個班級往往四、五十人，有些地方甚至七、八十人！教師的精力畢竟有限，除了教學任務，還有很多很多根本跟教育孩子無關的，上級部門派下來的，雜七雜八的工作！再加上目前實在讓人不敢恭維的待遇，也讓教師對本職工作缺乏熱情！關注了這幾個，自然就會忽略了那幾個！

【不提高待遇，什麼屁的師徳學習，要求再嚴格，規定再嚴厲，都是廢話！當然，相信領導也知道沒用，他也知道教師並不鳥他，但他還是需要做做樣子，為了轉移關注的目光〖現在某個群體數額不到一個億！都不好意思說自己是TG！〗一一為了不提高待遇！只好喊口號！】

當然，這麼龐大的隊伍裡邊，有少數幾個逼迫家長送禮，做出缺德的事情，給教師隊伍抹黑的奇葩，也並不奇怪！畢竟，不管哪個行業都有這樣的奇葩！【看看那些宣過誓的，自稱為XX模範的，抓起來一查，點鈔機點燒了的事例並不少見！大家都心知肚明！】當然，我並不是提倡熟視無睹！遇到這樣的教師，支援家長收集證據，然後舉報，打碎他的飯碗！

而極少數家長，因為自私、狹隘，想讓老師特殊照顧，讓老師安排一個好的位置，好的同桌而送禮；還有不少家長，看別人送禮了，只怕自己孩子受到虧待，只好跟著送禮，可是心裡又不甘，就跑到這裡來詛咒老師的！這樣的家長是最缺德的！