1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已這句話印證了這句話。2.韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子”這句話與荀子《勸學》中的“青，取之於藍，而青於藍”觀點相同。

3．荀子在《勸學》中說，君子需要透過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

4.《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“學不可以已”。在後面又闡明瞭學習要持之以恆的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨,金石可鏤。

5．強調君子並非有何差異，只是善於藉助外力的一句：君子生非異也，善假於物也。

6．強調空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

7.在文中強調學習應當用心專一，並且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。更多知識點可關注下北京新東方中學全科教育的高中語文課程。

這是題高答寡。沒人愛答也很少願讀，只因提的是知識問題，沒學過荀子《勸學》篇的朋友們對答題不感興趣，算我才倆答的

勸學的主旨在勸勉人努力學習。說明後天努力的重要性，指出學習在於鍥而不捨，長期積累，用心專一。

從中例舉了“青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。……木受繩則直，金就礪則利”。“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。……鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。螾無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”等。

並且活到老學到老，不可以停止。荀子開篇就說:“學不可以已。”裡面用了大量的比喻，豐富的詞藻，去勸說人的學習。

當然，荀子的勸學，並非我們今天所指的一般學習概念，而是指為君子、為士、為聖人之所學。我們在學習時，一定要取其精華去其糟粕，來立足自己的學習。

他所說的學習方法就是誦讀《詩》、《書》、《禮》、《樂》等儒家經典，並且接近賢師益友。也就是他所說的:“善假於物也”藉助於學習，這是他《勸學》中的一個觀點。

僅是我學習的一點心得體會