走在教育路上這些時間，我一直在思考，教育手段（策略），沒有“萬金油”嗎？

有啊，“無條件地養孩子、愛孩子、護孩子、幫孩子”是也。

而通用的教育原則當然不等於現實的教育智慧。好的教育從來都是靠私人定製成就的，而所謂的教育智慧就是在這諸多的私人訂製中被激發和創設出來。而這，僅僅是因為高階教育的本質屬性是藝術，而真正的藝術是不可複製的！而從人性的角度解讀，就會正加明瞭：假如我們沒有對特定的孩子提供某種專有的愛，那麼又如何體現我們教育者彰顯人性的教育初衷呢？

沒有一個孩子是一模一樣的，就像世上沒有一片葉子是相同的，就算是再偉大的教育方法也無法通用於每個家庭，方法沒有萬金油，而智慧有。

已上

。孩子和朋友在一塊的時候，巴拉巴拉不停地說，簡直是個小話癆。然後一回到家，跟家長說話的時候，就悶悶不樂，惜字如金了。很多家長都覺得，跟孩子溝通太困難了，簡直毫無辦法，分分鐘讓人崩潰。　　

1.面對這種情況首先要做的，是真正尊重孩子　　

這一點好像每個人都懂，但是萌叔就沒見過幾個做得好的。你平時在孩子眼前扮演的是老師、警察、醫生、法官、老闆，看起來每一個都是高大上的職業。　　

但是這些，沒一個跟孩子是一夥的，孩子只願意跟他一夥的深入交流。你拿孩子當實現理想的工具，孩子肯定天天想反抗暴政，哪還有溝通交流可言呢？　　

孩子的夥伴陪他做什麼？陪他玩遊戲，看動畫片，陪他瘋跑踩水坑。你不但不陪他，你還試圖阻止他，孩子可不想聽你說話了呢~　　

2.溝通是講雙方都感興趣的事　　

很多家長覺得孩子不願意和自己溝通，有沒有想過自己和孩子說的都是什麼？　　

學習、成績、分數、交的朋友好不好，等等。這些問題都是家長自己感興趣的，天天講這些，孩子能不煩嘛？孩子需要的是一個可以傾訴、可以聊心事的朋友，而不是高高在上的指導者。而且，我們要評價一個孩子，也不能全靠成績，這種話我們說了、聽了不知道多少次了，又有幾個人能做到？　　

孩子的為人處世，是否尊敬長輩，對事情有沒有自己獨到的看法，是否知行合一，這些都是除了成績以外，很重要很重要的事。我們說了很多年的全面發展，可不只是成績全面發展哦。　　

3.別說“我是為了你好”　　

沒辦法，從小聽得最多的就是這句話，情急之下下意識就拿來用了。　　

可是你真的是為了他好嘛？你大聲訓斥他，給他弄得委屈巴巴的。就算你的出發點是好的，但是你帶給他的全是負面情緒呀，這是為了他好嘛？　　

小孩子分不清對與錯，哪怕你說的是正確的，但是你兇巴巴的說出來，在他眼裡就是很反感很反感的那種事呀，自然就會當成耳旁風了。　　

請記住，你的態度永遠大於你要說的內容。畢竟說的再好，如果孩子聽不進去，也是白費力氣~　　

4.注意少說話　　

我們本身也有這種感受：如果一個人話很多，不停地在說，那麼我們很容易就會忽略他在說什麼。而如果一個平時不怎麼說話的人，突然跟你說了很多，那麼每個字你都會記得。　　

跟孩子溝通也是一樣的，平時反覆嘮叨這個那個，並不會幫孩子加深印象，只會讓孩子產生逆反心理。惜字如金，另外一層意思是，你說的少了，話才會被人當成金子，畢竟物以稀為貴嘛。　　

我們教育孩子，是為了讓他明白一些道理，或者知道什麼事不能做，而不是為了看他被說的垂頭喪氣，夾著尾巴做人。　　

很多時候，我們都知道該怎麼做，只是實在不願意改變自己。　　

而我們經常說的，為了孩子可以付出一切，是心裡話嗎？　　

那麼可不可以為了他，做一些小小的改變呢？

家長一定要注意一下幾點：

1.對孩子要有耐心的進行教育和溝通。孩子小時候的認知很差，一定要細緻耐心的給他對各種知識進行講解。幫助孩子樹立正確的概念和認知。

2.批評孩子時候一定要就事論事，不要一下子翻出很多舊賬。既不利於孩子正確是非觀的樹立，也對孩子的專注力有影響。

3.多給孩子解答問題，少幫孩子幹具體的事情，儘量讓孩子自己事情自己做。幫助孩子養成獨立的品格。有問題自己思考如何解決，而不是先想到求助大人。

4.以身作則，否則孩子會對家長產生不信任感，對你的教育產生排斥。

總之孩子是家長的一面鏡子，你自己所有的壞毛病都會在孩子身上體現，所以想教育好孩子，一定要先自己做好。