每個家長都會對自己的孩子寄予厚望，老師在這個厚望中扮演著舉足輕重的角色。家長們想讓老師關心自己孩子，咳嗽一下都想讓老師要問一聲怎麼了，可是那顯然有點想多了。

其實家長想讓老師關心的方面，首先是身體健康，在學校突發病情第一時間反饋，這是家長最關心的，沒有了健康，一切無從談起。

其次學習方面，孩子寫字不好怎麼辦，題老是出錯怎麼辦……家長說，孩子不聽，老師的一句話，就是聖旨到，所以家長還是希望老師多指點孩子學習方法，多多幫助孩子改正自身的缺點。畢竟老師也是孩子成長路上非常重要的人。

家長希望老師關注：

第一，學習方面。家長送學生到學校，主要目的就是來接受教育，學好每一階段的文化知識，為進入下一個學習階段鑑定好基礎。

第二，習慣方面。一個人的習慣在整個人生之中起著至關重要作用。好的習慣在社會生活和工作中起到積極的作用。反之，起著消極的作用。

第三，心理方面。家長都希望自己的孩子成為樂觀正直、心地善良、身心健康、積極向上的Sunny青少年。

要把學生培養成為擁有人格魅力的人，那是很不容易的，這需要學校、家庭、和全社會的配合，並且是在不知不覺的潛移默化的過程當中而逐步實現的。

每個家長都會對自己的孩子寄予厚望，老師在這個厚望中扮演著舉足輕重的角色。家長們想讓老師關心自己孩子，咳嗽一下都想讓老師要問一聲怎麼了，可是那顯然有點想多了。

其實家長想讓老師關心的方面，首先是身體健康，在學校突發病情第一時間反饋，這是家長最關心的，沒有了健康，一切無從談起。

其次學習方面，孩子寫字不好怎麼辦，題老是出錯怎麼辦……家長說，孩子不聽，老師的一句話，就是聖旨到，所以家長還是希望老師多指點孩子學習方法，多多幫助孩子改正自身的缺點。畢竟老師也是孩子成長路上非常重要的人。

家長希望老師關注：

第一，學習方面。家長送學生到學校，主要目的就是來接受教育，學好每一階段的文化知識，為進入下一個學習階段鑑定好基礎。

第二，習慣方面。一個人的習慣在整個人生之中起著至關重要作用。好的習慣在社會生活和工作中起到積極的作用。反之，起著消極的作用。

第三，心理方面。家長都希望自己的孩子成為樂觀正直、心地善良、身心健康、積極向上的Sunny青少年。

要把學生培養成為擁有人格魅力的人，那是很不容易的，這需要學校、家庭、和全社會的配合，並且是在不知不覺的潛移默化的過程當中而逐步實現的。