法定入學六週歲。

滿歲足日按天記，

電子建檔實週歲。

花甲為師導小一，

學子學孫一大堆。

桃李滿天子孫傳，

多有早慧經驗積。

發育規律須牢記，

健康成長是大計！

保證學前滿六歲，

為孩茁壯成長慮！

實在不必爭半歲，

學前足齡足準備。

健康衛生養良習，

身強體壯早準備。

心態Sunny花兒美，

積極樂觀巧養育。

心智發展早教育，

父母啟蒙最實際。

試看網路多早慧，

皆是學前巧教育。

家是人生第一校，

親乃人生第一師。

六歲以前最關鍵，

體腦平衡須注意。

自古神童多家育，

少見學校啟早慧。

從來科學大智慧，

快樂成長巧養育。

遺誤良機不可取，

拔苗助長反有危。

勸君上網求良師，

精研學前啟蒙秘。

自古經典啟早慧，

兒歌對韻三三百。

唐詩宋詞意境美，

千字經文諸子規。

且莫小看啟蒙基，

有些博士也不知！

啟蒙首要奠良基，

影響終生須早育！

試看萌筍慢功積，

一旦出頭竹百尺！

未有昔日土中默，

何來茁壯翠竹綠？

潤芝深悟井崗竹，

星火燎原天下得！

大道至簡千年積，

知行合一須守律。

學路漫漫自有規，

循序漸進是第一！

曾以此法啟蒙多，

學生子孫皆受益！

為應眾求網文多，

多文論教啟蒙詳。

熱議啟蒙育花兒。

同商共議謀大計，

百年樹人看今朝！

按照教育部要求，教育系統確實是。但依我看來，這個要求很好。

1、至少滿6週歲入學適當

不管這孩子是否跟得上跟不上，年齡擺在那，太早入學對孩子不利，相對於適齡孩子而言，太早入學的孩子心理很難適應。

我身邊孩子太早入學的家長大多很後悔，只因早了一年，孩子起步時很辛苦，有的逐漸喪失信心，導致整個小學階段都學不好。

2、幼兒園和小學大不同

幼兒園以培養習慣為主，多開展活動豐富幼兒生活。小學開始知識的入門，更偏向於學習，活動的內容明顯少了。

對於6週歲之前的孩子而言，他們更需要的是玩樂，是歡笑。

3、如果可以，我更建議7週歲入學

從事教育20年，我覺得7週歲是很恰當的年齡，中國實行了那麼多年的政策不是隨便定的。

所以，提前確實不必要，稍微推遲也不是不行。

個人觀點，供參考。我的孩子是7週歲入學的。

謝邀！瞭解一下國家出臺的新規，義務教育階段的幼升小，入學年齡就是年滿六週歲，比較以前的規定，已經有所提前。至於利弊，討論很多，家長可以根據自己孩子的情況，結合當地政府部門和學校的具體規定，安排孩子入學。如果是按規定年滿六週歲，那就是差一天也不行。

關於小學一年級孩子入學年齡的問題，根據囯家規定是年滿六週歲。但是，今年2月，教育部辦公廳印發的檔案中提到“就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定”。

根據我對武漢市這兩年有關幼升小具體執行情況的瞭解，武漢市幼升小人數這幾年因為城市人口的增加也在不斷地增加，但新增升學人數在武漢市各個區的分佈並不均衡，因此，學位結構性矛盾比較突出。

在學位緊缺的片區內，各小學的新生入學年齡一律卡在8月31日，包含8月31日。但是，在個別學位富餘的小學，入學年齡有適當放寬的情況，但前提是，首先，孩子得是該小區對口轄區的生源；其次，要按照年齡大小排序，先收大的再收小的，收滿為止；另外，還要看看孩子在心智方面是否能適應入學要求。

2014年湖北省教育廳出臺《湖北省保障適齡兒童少年接受義務教育權利九項規定》，其中明確提到：對未滿6週歲兒童要求入學的，由縣級教育行政部門根據學位富餘情況統籌安排。各地要制定新生免試就近入學辦法，向社會公開每所學校的招生計劃、範圍、程式、時間和結果。