第一、教師對學生高度負責，要做到《中小學教師職業道德規範》中明確指出的內容：認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生等日常的每一項教學工作中。

第二、教師對學生的高度負責體現在教師關注學生的心靈健康方面：老師要把握住，孩子是有情感的人，要用心去呵護學生的心靈不受傷害。將日常的每一項工作認真完成並傾注對學生的點滴關愛。

第三，教師對學生的高度負責體現在教師關心學生的生活方面：孩子上課及下課時的狀態。寒冷天，是否有孩子衣著過於單薄，是否有學生處於亞健康狀態，如果有不舒服的孩子，老師要及時與家長取得聯絡。發現感冒發燒等帶病堅持上課的孩子，我們還要主動提醒孩子在學校也要多喝水。

第四，教師對學生的高度負責體現在教師積極藉助家長的力量一起來教育孩子方面：藉助家長的力量不是找家長告狀，和家長一起對付孩子，而是和家長合作，一起關注孩子的健康成長。案例中的萬老師做的就很好，他面對自己的疏忽造成的尷尬，非常的誠懇。用真誠打動家長，取得了家長的支援與合作，效果非常好。

第五，教師對學生的高度負責體現在教師的人格魅力方面：教師為人師表，首先自己要做到：誠實守信、與人為善、勇於改正自己的錯誤、從如何做人來做起。才能從正面影響學生，讓學生信服，願意做老師的跟隨者。

第六，教師對學生的高度負責體現在教師的智慧方面：新時代的教師不但要做到不但勤懇，還要有智慧。要求教師要經常反思，終身學習，不斷探索新的教育教學方法。