筆者是資深教育人，對這個問題了解比較多，有親身經歷。有句古話說：親其師，信其道。如果老師是位高顏值的美人，肯定會對學生有良好的影響。愛美之心人皆有之，不要說青春勃發的中學生，就是小學幼兒園的小朋友也是喜歡年輕漂亮的老師的。學生因為喜歡老師，就會有意無意想引起老師注意，甚至暗戀老師。為了給老師好印象，引起老師額外的關注，他們就會發奮學習好這門課。

筆者高中是在當地著名的省重點中學重點班學習的，該校曾一年包攬省文理科狀元，而且還是兩位女生。筆者的高中數學老師是一個風姿卓越的青年男教師，大家都特別喜歡他，由此而喜歡他的數學課。高考數學成績筆者自是接近滿分。

相反如果老師是人老珠黃上年紀的那種，即使教學水平比小年輕高很多，在中小學大多是不受學生見待的，很多學生年幼無知，價值取向模糊，學習目的並不是很強烈的，他們不喜歡看這個老師的外貌就會主動廢掉這門功課。

除顏值影響學生外，老師的聲音也是影響學生學習興趣的一個重要因素。筆者初中時才十一二歲，很無知，我的語文老師是所遇到的幾個語文老師中比較有學問的一個。但是那個老師長期沙啞的聲音，特別不喜歡，以致上他的課就逃學。而現在我的學生經常會跟我說，某班的老師聲音真好聽，很是羨慕。

所以，對老師而言，為了工作順利，上班儘量穿戴得端莊優雅點，讓學生天天見到新鮮的你。對學生而言，如果遇到一個顏值好聲音好的老師，也是成長路上的一種美的邂逅。

人性是很勢利的，不由你我改變，儘管大家都說課講得好最重要，但是孩子的心理大多還是把老師的顏值與聲音放在前排的。

自然有影響！不過多是正面的。不論男女老少，愛美之心，人皆有之。美好的事物，的確能給人愉悅舒暢開心。網上有段子說，成年男人每天能有條件堅持欣賞十分鐘左右美女，一輩子能延長四五年壽命。既然如此，那就毋論男生女生，不管是成年還是未成年，心情都會好，都會喜歡聽她的課。換過來，一個帥氣的男教師，男女孩子同樣喜歡他的課。

我是老師，而且是女老師，曾經年輕過，是不是美女老師我自己說了不算。我來說說我的看法。

十年前我教的高中生，現在是教大學生。

教高中時，我剛畢業，在廣東湛江一所學校。那時還年輕，不管是教學上還是為人處世上，都不那麼成熟。所以得罪過一些人而不自知。那時候，手機還不像今天有這麼多功能，在上課時學生還比較好管理。

那時上課，我還不化妝，只是穿著稍微正式一點，讓自己看起來精神清爽一點。在學生們心中，我還是比較受待見。

青春期的孩子們，他們對於美的感受很敏感。

記得有一次我燙了新的髮型，染了頭髮，自己不覺得變化有多大。上課時，我把頭髮扎著去的。站上講臺，全班學生“哇”了一聲，然後居然鼓起來掌來。現在還記得當時的情景，我很不好意思，臉都紅了，但很快就進入到上課正題上了。

還有一次，我把留了很久的短髮，偏分的方向從左邊換到了右邊。上課時學生們也“哇”了一聲，隱約還聽到有學生說“好靚”（廣東那邊把美女稱為靚女）。

可見，學生們對老師的外形是很關注的。愛美的年紀，喜歡看到美的事物。“愛屋及烏”，這句話，用在老師和學習上，是可以的。喜歡這個老師，想要得到老師的關注，那就喜歡上這門課，好好地學習這門課程，功課學得好，老師也喜歡這樣的學生。

現在我給大學生上課，我對自己教學能力更關注一些。課間有男生私底下和我聊天，他說猜我年紀有二十七八了吧，我說你說得對，十年前我剛好二十八。男生後來又說，我上課很像個老師，傳遞的能量很正。我不知道這樣的評價，是好還是不好。但是讓我欣慰的是，我從“外形”向“教學形”的轉變成功，靠技術吃飯，更長久。

我猜想題主一定是位家長。家長是擔憂也好，是未雨綢繆也好，是防微杜漸也好，我認為，不必過分擔心。

從大環境來講，無論是小學還是中學，似乎女老師多過男老師的比例。也就是說，女老師教正課的機率大過男老師。現在女老師稍微注意一下著裝，畫點淡妝，就可能是學生心目中的美女老師。

美女老師也好，野獸老師也罷，開始於顏值，忠於學問，收穫價值。

老師再美，也得落到實處，有學識有方法，才能把課上好，讓學生心悅誠服，使家長放心，自己才能有長遠的發展。

試想，美女老師一句忠告好好學習的話，或許更有說服力。

以上僅為個人觀點。

老師講臺上展現的是美麗不是美色。愛美之心人皆有之學生也一樣，美麗端莊大方得體，體現了女教師的儀態美！讓學生賞心悅目，心情愉悅！學生自然產生親近感，學習狀態自然好！