微信群其實就是一個小社會。微信群的變味，折射的就是當下社會某些人價值觀偏差。家長拍孩子老師馬屁的現象一直就有。比如家長在路上遇見老師老遠就開始“馬屁式”地打招呼套近乎，在家長會上家長對老師的吹捧等。而隨著qq群微信群的出現，家長們拍起老師的馬屁來也更方便了，以前不好說出口的肉麻詞語，也可以隨手發出去。在QQ群微信群拍老師馬屁還有個特點，就是家長們的馬屁往往成集中爆發式，別人拍了，自己不拍好像就會得罪老師似的。

但明明大家都煩，為啥有些家長還要點贊，甚至據說讓沒點讚的家長“壓力山大”，不得不跟上？說到底可憐天下父母心，孩子在學校，都希望老師能照顧好，所以不錯過任何一個討好老師的機會。而別人討好了，自己更不敢落下，因此才有人說家長群變成“名利場”，變成“馬屁群”。

題主確實提出一個很現實的問題，在很多老師建立的家長群裡確實有這種現象，即平時大家都很少說話，只有老師們偶爾會發一些通知，或者針對一些事項發起話題，家長們才會紛紛露面迴應，這是為什麼呢？

一、家長群本身就是一個家校聯絡群，不是大家平時閒聊的場所。

由於家長群性質比較特殊，老師們平時工作又忙，沒有更多時間在群裡和家長們聊天。而家長們也不願意在家長群裡過多交流，目的是防止增加老師的負擔。因為家長們都清楚，只要群裡有人說話，老師們就得百忙之中抽空去看群裡資訊。別看冷清，其實大家都心照不宣，彼此很默契。但如果家長們有什麼事需要向老師問詢，老師會及時關注的。家長們提出的問題往往具有共性，老師在群裡回覆，大家一目瞭然都清楚了。

二、家長們都心有忌諱，不敢在家長群裡隨心所欲什麼話題都聊。

對家長群而言，看似是一個家校聯絡群，更是一個見證家長素質的小空間場合。每個家長在群裡說什麼話，從字裡行間中就能透出家長的修養和素質。為了不給老師留下不好的印象，很多家長採取少說話的原則，避免表達不當引起家長們的議論，或者擔心自己說的不好，容易引起老師的不快，既而對自己孩子也會另眼相待。其實大家這些想法都可以理想，心有忌諱是好事，至少能夠自我約束。

三、家長群的管理和多年前有所不同，現在是誰建群誰負責。

以往微信還不流行時，家長群一般都是用ＱＱ為主，現在多用微信建立家長群。微信群有一個特點，就是人多嘴雜，很多除家校聯絡的話題之外，都不適合在那裡閒聊。尤其是那些愛在微信群隨便發商品宣傳與推廣的小廣告，隨著《電商法》出臺後，沒有人敢隨意在班級群裡發，防止被踢出去。而老師們也會在建群初制定群規則，家長都知道如何去遵守群規則，以避免違反規則被請出群去。

結束語：老師建的家長群裡清靜點是好事，至少可以少引發不必要的矛盾，既讓家長不用花過多時間去關注群裡沒用的資訊，同時也讓老師們省心。隨著時代的發展，現在很多學校開始採用新型的家校聯絡方式，如阿里的釘釘，就和微信群不太一樣，更方便家長們和老師的聯絡。

2、在家長群中發亂七八糟訊息的人常有：有發不健康圖片的，有微商發烏七八糟的廣告，有攀比炫耀看人低的……

4、班主任在班級中釋出一條通知之後，群裡黑壓壓的一大片人都在回覆“收到”，在眾多家長瘋狂討好老師、拍馬屁式情況下，甚至連班主任自己都不曉得發了啥通知，其他家長要看班主任發的資訊，須爬好高一段“樓”……

5、一言不合就互懟。有些是因學生私下有矛盾，家長就在群裡互懟，影響了家長之間的團結。班主任根本不好插話，完全失去了建群的初衷。

6、網上還曾出現過“釣魚群”，某些用心不良的家長，故發紅包給老師下套，讓老師後怕。

我覺得這不是個別現象，而是比較普遍的。主要有以下幾個原因：

第一，有些群是老師為了某一個活動，或者解決某一個問題而創立的，當活動做完了，或者問題解決後，這個群就已經沒有了存在的意義。老師不會去維護，自然就會變得死氣沉沉，不如早些解散。

第二，有些班級群也比較冷清，原因是老師只是在裡面發一些通知啊等公式化的內容，家長就回復一個“收到”。除此以外再無互動，建群的老師沒有積極的發一些內容或者素材在群裡，引起家長的興趣，或者回復的慾望，那麼自然越來越冷清。

第三，群裡的老師太過於專權，每當家長回覆不同的意見，或者有和老師不同想法的聲音出現時，老師就立刻否定，打壓。久而久之，家長就再也不會在群裡發表自己的想法，也不會積極的迴應老師。

第四，建群的時候，拉了校長啊，年級組長等學校領導在裡面。導致老師不敢隨意表達自己想法，家長說話也有顧慮，怕自己講錯話，這種情況下就自然少了很多互動。