“足球不是算術，但是算算也有好處，免得說話沒依據。90分鐘比賽南韓1-1巴林，巴林1-0泰國，泰國1-2中國。請問中國：南韓=？”然後黃老師自問自答：數學太好就別看足球，還是去搞科研拿諾獎為國發光吧！當時，我把黃老師的這番高論理解為春秋筆法，拐彎說話，罵人不帶髒字，高人。

中日之間的足夠差距，到底是不是6個球？因為數學成績一貫不好，所以我無法準確計算出來，但我認為至少中國足球是全面落後於日本足球的。正面簡單說幾點：

第一、技術，這裡就說傳接球技術。前鋒咱在這不說，只說後衛，省得有人不高興。本屆亞洲盃，國足的後衛傳接球技術可算是讓球迷大開眼界了，一是趙旭日拿球之後看到對手撲上來，但人家距離他不有好幾米遠，硬是心裡一發慌，把好好的一次機會球悶頭大腳往對方半場一抽，抽出幾十米開外。那地方，別說隊友沒有，連對手都沒有，跟西伯利亞一樣，淨一個蠻荒之地。

當然，張呈棟也沒閒著。一次進攻中，接隊友傳球，也是對方撲過來裝作要防守的樣子。結果張先生竟然把球停到自已身前十幾米遠，對方當然只好笑納大禮了。至於中伊之戰那3個經典失誤，那鏡頭已經讓全世界人民反覆參觀了無數次，在此不好意思再獻醜了。

那日本的後衛的技術如何的呢？細節不必說了，只說日本與沙特、與伊朗這兩場球吧。前者日本全場只有不到30%的控球率，任憑對手狂轟濫炸，還有亞洲盃最年輕和射手阿里的無數次左衝右突，防線固若金湯。後者承受著阿茲蒙、賈漢巴赫什等等野牛般衝擊，又是高球又是速度又是對撞擊，不但上半場力保不失球，下半場一個反衝鋒，3-0乾淨利落幹掉對手挺進決賽。

第二、戰術。當國足是採取全攻全守還是防守反擊，甚至一場比賽裡是3中衛還是4後衛、5後衛之間輪換舉棋不定、在晃暈對手的同時更晃暈了自已時，基本上沒有人能夠準確地說出國足到底採取的是什麼戰術。

日本人的目標非常明確，戰術意圖非常清晰：利用亞洲盃演練戰術。要麼是全場大部分時間裝作縮頭烏龜，全然不顧打防守反擊——這可不是日本足球的習慣——但他們就是如此的一反常態。要麼就是半場演練防守，再用半場時間演練進攻。結果，無論是採取哪一種戰術，人家都成功了。

第三、精神品質。我們也有帶傷請戰的球員，比如武磊、于漢超、馮瀟霆等，這些確實值得表揚和學習，也確實應該肯定。當然也有比分落後奮起反擊，直到扳平和反超，反敗為勝的。比賽中也有拼到抽筋虛脫等情況的。但除此之外，咱們的國腳們在比賽的精神和意志品質還有多少值得稱道之處呢？

“散步帝”不是說日本球員吧？當然，可能是咱們的國腳們實在太累了，沒辦法承受90分鐘如此高強度的比賽。可看看人家日本球員南野拓實，被伊朗防守球員放倒後，不是趁機倒地博任意球，更不是直接臥草喘大氣，而是一骨碌爬起來不去追趕皮球，並因此助攻隊友破門打破場上僵局。須知日本大部分時間因故意演練防守而承受伊朗人一波接一波的猛攻，體能和心理壓力可想而知了。

說這些，只是中日足球差距之間的幾個小片段，但完全可以明確地說，就本屆亞洲盃而言，中日之間的差距是全面的、無縫的。至於究竟是不是6個球的區別，那就看各自如何算了。否則，黃老師又要說你別看足球了，不夠格！

問這個問題，說明您是個數學家，但對足球一竊不通。足球不是簡單的加減乘除。八強賽日本90分鐘都被沙特壓在半場狂攻，若不是沙特隊前鋒揮霍了太多機會，日本隊不可能全身而退。就這場比賽而言，沙特實力明顯強於日本，而伊朗在此前多次戰勝沙特，實力公認強於沙特，按照您的演算法，伊朗的實力應該在日本之上啊。所以，這就只是一場比賽而已，說明不了任何問題，也許這場比賽伊朗慘敗給日本，下一場比賽馬上就能戰勝日本。日本和伊朗作為實力相當的兩支球隊，決定勝負的是兩支球隊的臨場狀態，教練的排兵佈陣，球員的心態，甚或是哪一方先進球。如果這場比賽先進球的是伊朗，也許完全會是另一種局面了。這場比賽出色地盯防住了阿茲蒙的日本隊長吉田麻也就透露了防住阿茲蒙的秘決，那就是六個字“處理球果斷些″。而這個經驗未嘗不是從中伊之戰中得來的教訓。所以，足球比賽的勝負有時候就取決於細節的把握，我相信，中伊兩隊如果再打一場，馮瀟霆石柯等人也許還會犯一些錯誤，但應該不會再犯與上次一樣的錯誤了。那些只看了一場比賽，就斷定中伊實力差距太大的人，又如何解釋中國隊在前年的世界盃預選賽12強賽主場逼平伊朗，而後在客場與伊朗隊交手僅以零比一小負呢？