1，持續不斷地誇獎他在某方面做得好。比如畫畫，朗讀，背誦等。我女兒一歲多開始塗鴉的時候我就開始表揚她畫的好，一直到現在她上了三年級了，我都還在持續鼓勵她，這是她最為自信的特長，老師也經常在班級群表揚她畫的好，我會把老師的表揚給她看，形成了良性迴圈。不是隨便說說她真棒，而是把她這幅畫上自己喜歡的地方，為什麼喜歡都告訴她，你要真心的欣賞她。
2，形成習慣，每天固定時間做這件事情。比如學習樂器，跳舞，書法。當這個成為他的特長，融入骨子裡，一路伴隨他成長，自然會成為她的興趣了。我的外甥小時候開始學鋼琴，他媽媽要求他每天放學後都要練一會，沒有強求他非要練得怎麼樣，但是每天都要練，他就一直堅持下來了，現在上高中了，早已經不再每天練琴。可是學業太緊張的時候他就會彈上一曲緩解壓力。這個真正的成為了他的興趣愛好。
3，榜樣力量。和他一起做這件事，或者家長經常做這件事。比如閱讀，學習。我以前不怎麼愛看書，自從有了孩子後，就開始看書了，還經常和他一起讀書，並且一直在堅持學習，就是為了給孩子做個榜樣，事實證明這個很有效果，他她閒暇時光很多都用來讀書了。
4，讓他擁有足夠的自信相信自己能做好，並且家長也要相信他能做得好。做任何事一定會遇到困難，即使再擅長的事也會遇到瓶頸與困難。要及時疏導孩子的情緒，回顧一下過去曾經成功的經歷，給孩子鼓勵，支援。
1，持續不斷地誇獎他在某方面做得好。比如畫畫，朗讀，背誦等。我女兒一歲多開始塗鴉的時候我就開始表揚她畫的好，一直到現在她上了三年級了，我都還在持續鼓勵她，這是她最為自信的特長，老師也經常在班級群表揚她畫的好，我會把老師的表揚給她看，形成了良性迴圈。不是隨便說說她真棒，而是把她這幅畫上自己喜歡的地方，為什麼喜歡都告訴她，你要真心的欣賞她。
2，形成習慣，每天固定時間做這件事情。比如學習樂器，跳舞，書法。當這個成為他的特長，融入骨子裡，一路伴隨他成長，自然會成為她的興趣了。我的外甥小時候開始學鋼琴，他媽媽要求他每天放學後都要練一會，沒有強求他非要練得怎麼樣，但是每天都要練，他就一直堅持下來了，現在上高中了，早已經不再每天練琴。可是學業太緊張的時候他就會彈上一曲緩解壓力。這個真正的成為了他的興趣愛好。
3，榜樣力量。和他一起做這件事，或者家長經常做這件事。比如閱讀，學習。我以前不怎麼愛看書，自從有了孩子後，就開始看書了，還經常和他一起讀書，並且一直在堅持學習，就是為了給孩子做個榜樣，事實證明這個很有效果，他她閒暇時光很多都用來讀書了。
4，讓他擁有足夠的自信相信自己能做好，並且家長也要相信他能做得好。做任何事一定會遇到困難，即使再擅長的事也會遇到瓶頸與困難。要及時疏導孩子的情緒，回顧一下過去曾經成功的經歷，給孩子鼓勵，支援。