主要是有四塊一是聽課系統:
不管是直播,還是錄播,是文字,還是圖片,都得有個方便的圍繞學習的系統,按課程大綱的知識點進行羅列,例如按考試來分,按課程來分,按章節來分,按知識點來分。把課程儘可能的列的很細,方便學員的查詢。
現在學員們在學習的時候越來越不喜歡長的課程,而喜歡微課程,短時間的,能夠把知識點都列出來的。然後再有一些案例習題的解讀,這樣的課程最能提高學生的效率。
除了聽課系統,還需要有練習系統,聽課是學,做題就是練習,學習學習,缺一不可。練習系統現在都是無紙化的考試系統,做為一個題庫,把所有的題都羅列在裡面,然後可以按題型進行組卷,按章節進行組卷,按標準考試進行組卷,也可以區分難度,每次學員點選練習,也是習題隨機組建,這樣既能保證最大化的練習,同時也不會只做重複的題,學員都知道答案了。
監督系統可以分為兩種,一種是後臺的教師管理系統,方便監督學員的學習進度和練習情況。還有一種是給自己看的資料展示。方便檢視自己的學習進度,對自己掌握知識程度和完整度進行評估。
這個就比較簡單了,什麼交費系統,註冊登陸系統,個人中心,修改個使用者名稱密碼啥的,如果還有一些鼓勵的設計,可以加上積分,獎勵卷什麼的。跟遊戲的形式一樣,以所見所得的形勢激勵學員不斷推進學習。
主要是有四塊一是聽課系統:
不管是直播,還是錄播,是文字,還是圖片,都得有個方便的圍繞學習的系統,按課程大綱的知識點進行羅列,例如按考試來分,按課程來分,按章節來分,按知識點來分。把課程儘可能的列的很細,方便學員的查詢。
現在學員們在學習的時候越來越不喜歡長的課程,而喜歡微課程,短時間的,能夠把知識點都列出來的。然後再有一些案例習題的解讀,這樣的課程最能提高學生的效率。
二是練習系統:除了聽課系統,還需要有練習系統,聽課是學,做題就是練習,學習學習,缺一不可。練習系統現在都是無紙化的考試系統,做為一個題庫,把所有的題都羅列在裡面,然後可以按題型進行組卷,按章節進行組卷,按標準考試進行組卷,也可以區分難度,每次學員點選練習,也是習題隨機組建,這樣既能保證最大化的練習,同時也不會只做重複的題,學員都知道答案了。
三是監督系統:監督系統可以分為兩種,一種是後臺的教師管理系統,方便監督學員的學習進度和練習情況。還有一種是給自己看的資料展示。方便檢視自己的學習進度,對自己掌握知識程度和完整度進行評估。
四是基本功能:這個就比較簡單了,什麼交費系統,註冊登陸系統,個人中心,修改個使用者名稱密碼啥的,如果還有一些鼓勵的設計,可以加上積分,獎勵卷什麼的。跟遊戲的形式一樣,以所見所得的形勢激勵學員不斷推進學習。