個人覺得做題千變，不如學會舉一反三，重要的是清楚問題所要考的知識點，加上適量的聯絡，做題就是為了熟悉知識點，在中學會知識點怎麼作用，至於說題海戰術，現在都不贊成搞題海戰術了，費時費力，沒有效果，還額外增加負擔。

我是一名高中數學教師，我說一下我的看法。

首先，我的觀點是，低年級學生無需採取題海戰術，如小學和初中，沒有題海戰術的必要，關鍵在課上的聽講和理解，對於高年級學生，如高中生，這個問題，也要一分為二來看，需要題海戰術的科目和不需要題海戰術的科目，當然這也是對於絕大部分學生來說的，但是需要說明的是，適合題海戰術的科目也適合於絕大部分學生，如數學，物理等科目，一般人透過題海戰術完全可以達到提升成績的目的，而且效果是非常明顯的，且是非常紮實的！

其次，一定要認清什麼是題海？題海，絕不僅僅是在數量上要多，而且要在類別上要多，也就是說所做的題目不僅多，而且要廣泛，各種題型都要包括在內，而且每個題型所做的次數也要儘可能的多，想象一下，能做到這一點的能有幾人？所以說，絕大部分學生都是在往題海的方向上走，而絕沒有處於題海之中，因此，很多考生做了一點題，過了一段時間就說，題海戰術沒有用，這是完全不對的！

最後大家需要清醒的認識一點，考試，無論高考還是中考，最終的形式是幹什麼？還不是做題嗎？當今教育體系之下，如果你想取得高分，那就得會做題，不見得會做題的學生在其他方面就是菜瓜一個，就是蠢蛋一個，就不如那些不會做題的學生，因此，當前階段，以考上大學為目標的話，以考上好大學為目標的話，就得好好做題，大量做題，會做題，會巧做題，至於說除此之外，還有其他目標的話，那就還需要其他工作需要做！