對於孩子來說，真的是要從小培養他學會善良，懂禮貌，見了長輩先問好，不要看不起老人，看不起窮人，平易近人，尊老愛幼，在家裡要聽家長的話，學校要聽老師的話，和同學們團結一致，互幫互學，做一個懂禮貌，守紀律學習好的孩子。

善良是一個人優秀的品質之一。要把孩子培養成一個善良的人，需要父母好好引導，做到以身作則。可以從以下三個方面引導:

1.父母自己是個善良的人，所謂近朱者赤，近墨者黑。

父母做什麼，孩子也會學什麼。有一次，我女兒和她爸爸坐電梯等我，那座電梯是通往電影院的，中午來往的人員不是很多，等到我的時候，女兒還要再坐一次電梯，我們就滿足了她，電梯門開的時候，沒想到裡面有很多人，我們剛好把門口堵住了，她爸爸就往邊上站讓別人下電梯，三歲的女兒也跟著她爸往邊上站，也等別人先下電梯。我們進電梯，她爸問了一下旁邊的人，“你們到哪一樓”。旁邊的說:“四樓，謝謝”。“不客氣，舉手之勞。”她爸剛好要按樓層按鈕，一個奶聲奶氣的聲音冒出“爸爸，我來幫你按。”“謝謝，貝貝”。“不客氣，舉手之勞。”一電梯的人都笑了。

2.給孩子多看關於善良品質的繪本故事。

我們可以選擇在孩子睡覺前，給孩子看看善良品質的繪本故事。例如繪本《風需要休息》，這個繪本講述的是一陣又老又累的冬風在尋找一個可以休息的地方，但是他一直被藐視和拒絕。風變得越來越生氣，開始召喚起災難的力量。最後，一個富有同情心的女孩兒給它提供了一個可以休息的地方。當風在春天離開的時候，小女孩兒發現它留下了一份有益而美麗的遺產。在這個簡短的故事裡，透過對風的性格的塑造折射了人類的品質，我們可以看到我們的行為和對待他人的方式是如何產生影響的，不管是積極的還是有破壞性的，最後都會經因果迴圈回到我們自身。也許孩子並不懂得結善緣，得善果的人生智慧，但我們在培養孩子們創造能力、想象力的同時，透過繪本故事告訴孩子善良的力量。讓孩子潛移默化中感受到善良的力量。

3.當孩子做出善良行為的時候，給予及時的肯定！

小孩子幹不了什麼轟轟烈烈的大事，但是，TA會從身邊能做到的小事開始。例如:孩子在家裡會幫爺爺奶奶撿東西，父母要及時的表揚TA的這種行為。在家裡幫自己的親人，在外面也會幫其他小朋友撿東西，父母看到了都及時的表揚，孩子才會向著善良的品質前進。

善良的品質要從小培養，比如同理心，關懷別人等，但是具體善良的標準，家長要做好引導，比如我的侄女，爺爺奶奶教她要善良，無底線善良，被別的小朋友打傷都不還手的那種，她說要保持善良，我覺得她對善良是有誤解的。

家長就是孩子的鏡子，自己先做好相關行動，小朋友也會模仿。

是的，一個人從小就要讓他感知到勤勞，善良，樸實的真正含義，而且經過長時間耳濡目染，自覺自願的也就形成了這些優良的品質，但是對於人類來說，所有的品質都得有個度，這個度就必須得拿捏把握到恰到好處，影響培養孩子善良，卻又不能軟弱，這就是為什麼做父母越來越難了的原因。

首先，我們得做個負責任的明是非的父母，“以身作則”“身體力行”去影響和培養孩子，比整天說教要好很多，而且效果也要好得多。

還記我兒子小時候和我出去，好幾次碰到路邊行乞的人。總會停著不走了，然後總會向我要一元錢給了人才會滿意的走開，此時他小小的心靈裝的不是別的東西，只是因為他的善良讓他做不到“視而不見”而已。

還有今年暑假，兒子看見他爸爸從樓上扔了一隻有點輕傷的“金龜子”下去，我家是20樓，我家陽臺前面是一片森林，平時老公也從不空中拋物的，可能他想著金龜子在途中會飛起來，然後就迴歸森林了吧，並沒去想太多，它會不會摔死什麼的?

結果兒子知道後就告訴他爸爸，你明顯犯了兩個錯誤，第一，不該高空拋物，第二，這麼高拋下去的小生命，有可能會摔死?這種情下，一般作為父親的聽到兒子的批評，也許有的會惱羞成怒，說不定是聽不進去批評的話語的，然而我老公並無反駁之色，而是很愧疚的說了一句，“它應該不會摔死的吧?”作為慣性思維，我也認為是這樣的，畢竟這種小昆蟲很輕，總認為輕的東西從很高的地方摔下去也不會有事的。。

其實從中也可以看出，爸爸本性也是善良的，只因一時失察而已。

培養和教育孩子善良，我更注重的是影響教育，所以首先自己和家人要凡事拎得清，要有愛人的能力，也要有被愛的溫情滋養，讓孩子永遠處在一種愛與被愛，舒緩與和諧的氣氛裡，這樣的孩子所有的品質都應該不會太差吧?