1，【很小就思考過活著與死亡】 我不知道我為什麼很小就思考過生死的問題。我記得很小時候，記得的幾乎最早的畫面，是馬路上一個農婦被車撞死了。那個農婦仰面躺著，嘴唇緊閉，賣土豆的三輪車倒了。她顯然死了很久，有個人拿一塊髒兮兮的土豆放在她嘴邊，好像希望用土豆喚醒她似得。我不瞭解這個含義，卻一直記得這個舉動，記到現今。 再大一點點，有了更多自我意識，在夜晚不知為何，思考過死亡這件事。我想，人死了，是怎麼回事呢？好像是什麼都不知道了。那樣好像是個奇怪的狀態，是無知無覺的，世界感受不到，好像並不壞。我用手用力握拳，感受到自己活著，然後鬆開手，感受到自己死了，好像也並不壞。 那時真的思考過這些問題，但沒有上升到哲學層面。只是知道一件事：人總是要死的。死亡消除一切，它好像很奇妙，它意味著，我們做的任何事情，都沒有意義。但也意味著，我們做任何事情，都沒有可怕的地方。因為最壞的結果，也是無知無覺，一切歸零，那麼人生雖然有很多苦，但也不至於一直辛苦下去。反倒是因為有了這個終極的“消除”按鈕，我們可以享受很多事情。所有進入到頭腦和心靈的東西，都是賺取，沒有一絲虧欠。 後來看到喬布斯演講，說：“死亡是人生最好的發明。人的一切恐懼、一切尷尬，在死亡面前煙消雲散。”死亡激發人對生命的熱愛，鮮活的感受。 我覺得每個人都要好好思考死亡這件事。不是抑鬱症的人說：我想死一死。這種需要診療，這是消極情緒下的非理性產物。而是，在理性人的層次，模擬自己已經死了，想象自己已經死去，或者將要死去，想象從自己臨終時刻回看一生。這個時候，雖然我們依然有很多困惑、不完美，但是一些猶豫、害怕尷尬困窘，多多少少會消散。 再體會“時間”這件事——你過去的時間，很多已經死了，很多死的沒有任何影像。但有些瞬間是活的。像格式化硬碟上那一各個格子，碎碎的，不連成片，但還能讀取，有的甚至激動。思考自己活過的日子，死去的日子，跳躍的日子，沉鬱的日子。你會找到一些讓自己激動的東西，喚起激情的東西。你會找到自己一些真實的愛。 很多人從未思考過“死”，同時又對“活著”這件事感知太淡了。淡到麻木，然後麻木到被忽然驚醒的恐懼推一把。 愛生命，愛生活，那麼，先多想想生命這件事。它並沒有那麼可怕和迷茫，有時候是異常的清晰。 2，【獲得足夠的支援、鼓勵，有旺盛的好奇心】 有一點我很幸運，我出生在那個年代應該是很罕見的最好的家庭。這個最好不是指財富，但我家庭好在兩處：第一是整個家族非常善良甚至高尚，第二是鼓勵我做任何事情。 我是80后里面不多的受“蒙氏教育”長大的孩子。我從小被父母送去上很多興趣班，尤其是藝術班和“智力開發班”：用雞蛋殼做手工，學會自由的畫畫，在幼兒園創作這種東西。我學舞蹈、學琴，學了很多自己都不記得的東西。我後來才知道，小時候用在我身上的錢比很多富裕小孩都多。 父母很支援我各種探索。他們不會打擊我，哪怕是做任何奇怪的事情。我爬過院子裡每棵樹，用剪刀去馬路上吸磁鐵，對著《十萬個為什麼》在窗戶上畫格子觀測星星，研究電池串聯和並聯，去院子裡採集乾花。對於這些，家人從不打擊，有時候和我一起參與。我在鼓勵和支援中長大。但我不得不承認，我童年環境太過溺愛了。 3，【大量閱讀和提前閱讀】 我上大學以前，讀書比其它人多。後來就沒有了，但那個時候，確實是書籍為我勾勒了非常廣闊的世界。 那時候喜歡文學名著，各種小說。高中畢業到大學那時候，因為早戀，有一點人生困惑，讀了很多哲學書。 其實早戀很容易讓人產生根本困惑，哲學在某種程度上解決人的根本困惑。但哲學不是抽象程度上去概括解答問題，而是要結合生活的實際——生活本身給人的劇烈衝擊，尤其是負面的衝擊，在人猛地猶豫的時候，思考清楚一些事。 讀書真的是世界上最好的事情。一定要把讀書的技能掌握好。一定要學會讀書這個技能——作為技能的讀書是要學習的。我開放了我的微信讀書筆記。這個社群的人應該都可以看到。我不能保證我是最會讀書的人，但我至少不是“完全不會讀書的人”。 我知道很多人在很困難的情境中。尤其是有些人，如果他們沒有那麼多困境，他們不一定會關注我的號。他們會關注更審美、更輕鬆的，或者另一面，更世俗功利的。但他們在找，他們有很多不自信和猶豫。 我想說，在這種最黑暗的時候，其實反而最有可能為人的一生積蓄力量。這種時候，不要放棄，但是閱讀，思考，鼓勵自己，很多事情，你一下子就想通了。 在隧道里走很久，但就是在隧道里的時候，有些事情最容易忽然一下子想通，忽然一下子，為以後變得更有力量去化繭成蝶。這時候是痛苦的，但是是暫時的。把這個時期看成一個機會。 希望每個人能自由而快樂的生活，並不容易，但也並不是很難。會達到的。

不需要考慮太多，但是要學好三門課：

1、語文，提高個人的文學修養很有幫助，這門課能學到大學畢業，對於未來自媒體爆發的趨勢中，有文字功底會佔優勢。

2、數學，培養個人的邏輯思維能力非常關鍵，這門課學到高三學好了就夠了，所以要珍惜；

3、英語，雖然對於很多人來說比較難，但是也必須學，學的慢也要學，而且要堅持下去，很多人上了大學就放棄了，到了國外就會感覺到外語還是很重要的。

首先，同學們一定要明確高中知識和初中知識差別很大。其實高中學習和之前有一些關聯，但是關聯不大。所以上了高中，一定要重新樹立學習目標，制定學習計劃。第一

上課一定要認真記筆記，高中很大一部分靠的就是自制力，所以課上記筆記才能方便你課下自行溫習已學知識。但牢記，避免埋頭苦記，而忽略了聽講，將聽課與記筆記結合，平均分配好時間。

教輔用書以及材料也不是一點幫助都沒有，在每個章節前，都會介紹出本章重難點以及知識框架，你可以根據參考書上的提示自己擴充內容，整合出屬於自己的適合自己的複習資料。

養成預習的好習慣。課前一定要先了解本節課的全部內容，試著提前自學，瞭解一些固定的概念和觀點，理解公式的運用。

學完一節知識後，能夠自己在大腦形成一個構架，有一個屬於自己的知識結構，每天都在腦海裡回想一遍，久而久之就可以養成一個習慣，自然而然地能夠在腦海裡自行浮現知識要點。